新華社北京７月５日專電（記者楊步月）人們通常認為，３歲以前的孩子啥也不懂，只要讓孩子吃飽、穿暖就行，根本不需要教育。隨著科學(xué)和社會的發(fā)展，一些年輕父母越來越清醒地認識到，０－３歲是人生發(fā)展的奠基時期，但他們對如何幫助孩子打好基礎(chǔ)卻茫然不知所措。為此，有關(guān)專家強烈呼吁：童年只有一次，成長不能重
來。面向０－３歲嬰幼兒，推行親子教育勢在必行。
據(jù)記者了解，親子教育是２０世紀末期在美國、日本和我國臺灣等地興起的研究父母與子女關(guān)系及其教育的一個新興課題。它是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以嬰幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的運動、語言、認知、情感、創(chuàng)造、社會交往等多種能力，幫助孩子初步完成“自然人”向“社會人”的過渡。親子教育是家庭教育的深化和發(fā)展，是一種特殊的早期教育和社會教育。
在教育內(nèi)容和形式上，其與傳統(tǒng)教育有很多不同，即由過去以教育子女為主，轉(zhuǎn)向以父母自我教育為主；由父母權(quán)威管教轉(zhuǎn)向以關(guān)注和引導(dǎo)子女的發(fā)展為主；由單一的家長角色轉(zhuǎn)為老師、朋友、同伴等多種角色；教育方式由家長一味訓(xùn)斥轉(zhuǎn)為在參與游戲中給子女以關(guān)懷、發(fā)展和教育，為其人格完善奠定基礎(chǔ)。
父母是孩子人生道路上的第一位啟蒙老師，教育孩子是父母的天職，但如何教育卻大有學(xué)問�！澳壳埃覈鴮Γ硽q前嬰幼兒的教育存在許多不足之處，”北京市豐臺區(qū)方莊第三幼兒園早期教育辦公室主任原春說，這些不足主要表現(xiàn)在以下方面：重養(yǎng)輕教；重智力輕品德；缺乏教育孩子的基本知識和技能；忙于工作，無暇照顧孩子；對孩子的期望值過高；認為孩子不聽話，動不動就予以斥責等。
此外，望子成龍的父母們還有一句口頭禪：“絕不能讓孩子輸在人生的起跑線上�！彼^起跑線指的就是學(xué)校教育，很多家長不惜一擲萬金，從小學(xué)到大學(xué)，為孩子層層鋪平道路。實際上，人生的起跑線從０歲已經(jīng)開始了。
據(jù)北京市教育委員會學(xué)前教育處長張小紅介紹，人的腦神經(jīng)細胞大約有１４０個，其中７０％是在３歲以前形成的。孩子出生后，原來相互之間沒有什么聯(lián)系的大腦各部分，由于腦神經(jīng)細胞急劇分裂，會長出具有許多分叉的樹狀突起，彼此間才發(fā)生聯(lián)系。３歲以前，腦神經(jīng)就是這樣完成了６０％的配線工作。在這個大腦發(fā)育最快的時期，只要給予豐富、適宜的環(huán)境刺激，嬰幼兒的學(xué)習(xí)潛能就能得到充分發(fā)揮。美國著名心理學(xué)家、芝加哥大學(xué)教授布魯姆對１５００多名嬰幼兒進行了長達２０年的追蹤研究，得出結(jié)論：如果以１７歲智力成熟作為１００％的話，那么５０％的智力是在４歲以前獲得的。
研究證明，０－３歲是運動、語言等能力發(fā)展最快的敏感期，此時讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智能開發(fā)訓(xùn)練，事半功倍。專家認為，親子教育是投資回報率最高、最容易成功的事業(yè)。這一點已得到廣泛認同。
作為北京市第一個親子教育基地，也是市級示范基地，北京市豐臺區(qū)方莊第三幼兒園不斷探索著親子教育的有效方法。今年３月，其園長馬淑英應(yīng)邀對英國０－３歲的早期親子教育進行了參觀考察。她說，為了落實安南秘書長“確保人人擁有良好的人生開端”的號召，英國政府實施了“確保開端”計劃，由政府撥款，動員全社會開展豐富多彩的早期親子教育活動，使她深受啟發(fā)。
北京市教育委員會學(xué)前教育處長張小紅說，我國每年新生嬰兒約為２０００萬人，但幼兒園早期教育只是針對３歲以上的孩子。因此，利用親子園、家長學(xué)校等多種形式，加強０－３歲嬰幼兒的早期教育是我國教育事業(yè)發(fā)展的迫切需要，也是提高人口素質(zhì)的途徑之一。
據(jù)記者了解，２００１年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出，幼兒園教育要與０－３歲嬰幼兒的保育教育相互銜接�！侗本┦袑W(xué)前教育條例》在全國率先以立法形式把嬰幼兒接受教育的法定年齡提前到０歲，并將０－３歲嬰幼兒教育列入北京“十五”教育規(guī)劃，力爭２００５年全市嬰幼兒受教育率達到９０％。北京市政府還先后撥款數(shù)百萬元，建立了６２所親子教育基地，預(yù)計今年年底將達到１００所。
來源：新華社 （責任編輯：免了）
