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隨著新學(xué)期的開(kāi)始，沈陽(yáng)各家醫(yī)院的“智商測(cè)試”也熱了起來(lái)，為了解孩子的“學(xué)習(xí)前途”，很多家長(zhǎng)帶著孩子前去測(cè)試智商。
家長(zhǎng)劉先生表示，孩子今年剛上小學(xué)，帶他測(cè)智商主要是看看他將來(lái)是否有發(fā)展，如果智商高，以后在學(xué)習(xí)中就給他多投資，如果智商不行，對(duì)孩子
的學(xué)習(xí)也就不多操心了。采訪(fǎng)中記者了解到，多數(shù)家長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，才來(lái)測(cè)智商的，主要是想了解孩子的“學(xué)習(xí)前途”，看孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是否還能提高。
但很多孩子都不了解“智商”的真正含義。一位６歲的女孩說(shuō)：“媽媽帶我來(lái)我就來(lái)了，我也不知道什么是智商�！鄙源蟮暮⒆觿t表示，根本不愿意來(lái)測(cè)智商，萬(wàn)一自己的智商比別人低，說(shuō)明自己就比別人笨，被同學(xué)知道了會(huì)笑話(huà)自己的。
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)兒科主任姜紅說(shuō)，很多家長(zhǎng)單純以孩子的學(xué)習(xí)好壞來(lái)判斷孩子是否聰明，并以此來(lái)判斷其智商高低，都是不科學(xué)的，這些做法并不能全面評(píng)估孩子的智力。
孩子智商測(cè)試的分?jǐn)?shù)只是一個(gè)估計(jì)值而已，使家長(zhǎng)了解孩子的智力發(fā)展情況，從而指導(dǎo)家長(zhǎng)有針對(duì)性地教育和訓(xùn)練。家長(zhǎng)不應(yīng)根據(jù)一次測(cè)試的結(jié)果給孩子貼上“聰明或不聰明”的標(biāo)簽。智商測(cè)試要講科學(xué)性，如果發(fā)現(xiàn)孩子有明顯的多動(dòng)癥狀或?qū)W習(xí)明顯跟不上可以去測(cè)試，否則就會(huì)傷了孩子自尊心，挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性。
有關(guān)教育專(zhuān)家也表示，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)高低有多方面的因素，不應(yīng)片面強(qiáng)調(diào)"智商"，還要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣因素等。（新華社沈陽(yáng)記者王瑩）
特約編輯：LUCKY
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