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追蹤調(diào)查
問(wèn)題一：八成青少年性常識(shí)“來(lái)路不正”
沈陽(yáng)市皇姑區(qū)的一位中學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，該校早在一年前就對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)獲取青春期性知識(shí)途徑的調(diào)查。結(jié)果表明，孩子們的性知識(shí)80％以上來(lái)自“書報(bào)雜志、影視作品、電腦網(wǎng)絡(luò)”；11％來(lái)自“別人的談?wù)?TABLE align="left"> |
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”；從老師處獲取的只占3％；聽(tīng)父母講的更是寥寥無(wú)幾。這位校長(zhǎng)擔(dān)憂地說(shuō)，長(zhǎng)期的性禁忌導(dǎo)致性神秘、性愚昧，加上社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，越來(lái)越多的青少年的性知識(shí)“來(lái)路不正”，這些渠道包括錄像帶、電腦網(wǎng)絡(luò)，甚至還有充斥著淫穢畫面的“黃色卡通”。
沈陽(yáng)鐵路二中德育科的韓貴武老師認(rèn)為，利用多種渠道對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的青春期性健康和性道德教育已經(jīng)迫在眉睫。“有計(jì)劃地對(duì)青少年搞好青春期性健康教育首先是學(xué)校的責(zé)任，這是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程�！�
問(wèn)題二：四成孩子不知“月經(jīng)、遺精”
采訪中，記者了解到，目前沈陽(yáng)市青少年的性教育大多局限于初中二年級(jí)以上學(xué)生，而教育的內(nèi)容主要在生理解剖方面。有關(guān)專家認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了中學(xué)生對(duì)性知識(shí)的需求。
來(lái)自沈陽(yáng)市計(jì)生委的信息顯示，沈陽(yáng)地區(qū)的孩子出現(xiàn)第二性特征原來(lái)是在十二三歲，現(xiàn)在有的孩子十歲左右就出現(xiàn)了，早的才八九歲，小學(xué)五六年級(jí)里30%的男孩和女孩都有了性成熟的標(biāo)志，初一是女孩性成熟的高峰，初二是男孩性成熟的高峰。然而，在被調(diào)查的初中學(xué)生中，40%的孩子不知道“月經(jīng)”、“遺精”是怎么回事，大部分孩子不知道“女孩來(lái)月經(jīng)、男孩有遺精就有了生育功能”。
此外，家庭對(duì)孩子性教育的現(xiàn)狀也不容樂(lè)觀。約30％的母親在女兒第一次來(lái)月經(jīng)之前，沒(méi)有告訴孩子如何進(jìn)行處理。許多家長(zhǎng)都沒(méi)有性教育經(jīng)驗(yàn)，甚至自己就是性知識(shí)的文盲，或是被問(wèn)及有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，扭扭捏捏，說(shuō)些似是而非、模棱兩可的話，這樣難以正確引導(dǎo)孩子，甚至?xí)斐烧`導(dǎo)。
優(yōu)勢(shì)：中小學(xué)生性心理比較健康
在今年6月份，沈陽(yáng)市教育局對(duì)中小學(xué)生思想道德心理狀況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，83.2％的學(xué)生否認(rèn)當(dāng)一個(gè)女生和一個(gè)男生單獨(dú)來(lái)往就是在談戀愛(ài)，1.5％的學(xué)生表示自己曾經(jīng)暗戀過(guò)異性同學(xué)�？梢哉f(shuō)，沈陽(yáng)市中小學(xué)生的青春期心理是比較健康的。
揭秘：孩子最想了解什么樣性知識(shí)
那么，什么樣的性知識(shí)孩子們最想了解呢？記者從計(jì)生部門了解到，沈陽(yáng)市初中生實(shí)施青春期性教育的基本現(xiàn)狀顯示，初中生最想了解的性知識(shí)依次為：青春期性生理知識(shí)、性心理知識(shí)、性健康保健知識(shí)、性道德知識(shí)、性病和預(yù)防以及避孕知識(shí)。
建議措施
青少年性教育應(yīng)納入社區(qū)工作
沈陽(yáng)市人大代表、二中校長(zhǎng)劉輝呼吁，應(yīng)建立指導(dǎo)青春期性健康教育和生殖保健服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在中小學(xué)開設(shè)“青春期性健康教育課程”，還要把人口、計(jì)劃生育、生殖健康服務(wù)、青春期性健康教育等工作融為一體，納入社區(qū)工作之中。
可以先在中學(xué)開展青春期性健康教育，有條件時(shí)逐步擴(kuò)大到小學(xué)高年級(jí)。把青春期性健康教育融入社區(qū)的生育文化建設(shè)，逐步建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的組合機(jī)制。
性教育應(yīng)分年齡段
沈陽(yáng)市性健康教育研究會(huì)一位資深專家指出，性教育應(yīng)從幼兒園就開始，成功的性教育應(yīng)使不同年齡的人都充分享受與其年齡相適應(yīng)的全部性內(nèi)涵。目前許多家長(zhǎng)和教師都存在著只要教會(huì)青少年一些性生理知識(shí)就可以達(dá)到性教育目的等片面認(rèn)識(shí)，各學(xué)校在開設(shè)性教育課程時(shí)，普遍將之演變成單純的性知識(shí)介紹和灌輸，內(nèi)容籠統(tǒng)空泛使青少年對(duì)性的知識(shí)渴求得不到全部滿足。
“家長(zhǎng)和教師在講授純粹性生理知識(shí)的同時(shí)，要注重分成不同的年齡段，有針對(duì)性地給予正確的指導(dǎo)，國(guó)外對(duì)孩子進(jìn)行性教育有一個(gè)日程，它根據(jù)孩子發(fā)育的不同階段，如0—3歲、3—7歲、7—12歲、12—17歲，應(yīng)該讓孩子知道何種有關(guān)性的知識(shí)，都有一個(gè)詳細(xì)安排。”
缺少性道德的性教育極其危險(xiǎn)
而遼寧省教育研究院的一位專家則指出，中小學(xué)在實(shí)施性教育時(shí)必須注重對(duì)孩子的性道德教育，“缺少性道德的性教育是極其危險(xiǎn)的。”他認(rèn)為中小學(xué)開展性教育是件好事，但主要講性生理知識(shí)有失偏頗，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)怎樣尊重和關(guān)心異性，懂得怎樣正確對(duì)待性活動(dòng)，懂得怎樣保持性心理的健康�！扒啻浩谛越逃粌H僅是指性生理知識(shí)，還應(yīng)包含性別教育、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等等。國(guó)內(nèi)外事實(shí)表明，缺少性道德內(nèi)容的性教育，后果是極其危險(xiǎn)的。
性教育的實(shí)施越早越好
全國(guó)中小學(xué)生心理健康教育總課題組組長(zhǎng)、海軍大連艦艇學(xué)院王加綿教授指出，父母是孩子性教育的啟蒙老師，7歲之前的性教育，父母的作用無(wú)疑是最重要的。為了讓孩子能發(fā)育成正常、健康、幸福的成年人，性教育的實(shí)施應(yīng)越早越好。性教育是從性認(rèn)識(shí)開始的，應(yīng)該讓孩子從小就懂得性是一件好事，正大光明的事，所以家庭中溫馨和諧的氣氛，父母之間及與子女之間的所有親昵行為都是給孩子的最好的性教育。(譚曉剛)
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