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2004年12月31日，遼寧大學大四學生小李來到一家廣告公司應(yīng)聘，他打開隨身攜帶的筆記本電腦，放映了一段自己正在慷慨演說的畫面。一段5分鐘的視頻專輯，生動地展示了他的特長和愛好。合上電腦，他不再多說什么，只等待對方的答復。
小李使用“視頻”
簡歷，介紹了一個立體、多面的自己。“這樣做，可以讓用人單位更迅速、更直接地了解你。”別看視頻播放時間不長，但制作過程頗費工夫，還要在學校開展各類活動的時候，請專門的攝像師拍下自己的表現(xiàn)，以求畫面精美清晰，小李制作這套簡歷花了一年多的時間。
據(jù)三好街附近一家專門從事禮儀慶典拍攝的公司介紹，來拍視頻簡歷的一般以藝術(shù)院校的學生居多，比如音樂學院、魯美的學生。也有一些理科學生也從枯燥的文字簡歷里擺脫出來———實驗室里擺弄電路，足球場上騰挪過人，活靈活現(xiàn)的鏡頭呈現(xiàn)出的是一個實際動手操作能力與生活情趣并重的大學生�！斑@種聲畫合一傳遞出的信息量，是任何文字簡介都比不了的�！痹摴窘�(jīng)理說。
這種“簡歷”價值不菲。不說聘請專業(yè)人員攝影制作的費用，想達到良好的宣傳效果，不能把光盤往招聘單位一丟了之，而是必須自配筆記本電腦或移動DVD等高科技產(chǎn)品，現(xiàn)場進行播放，加深印象。這也給正在求職的大學生和學生家長帶來沉重的經(jīng)濟負擔。（崔�。�
責任編輯：屠筱茵
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