花費的差異
貧困生：月生活費有人不足200元
富裕生：月生活費高的超過千元
“別人下餐館，穿名牌，玩手提，而我們這些貧
困的學生，吃飯撿最便宜的，穿衣只為保暖，貧富懸殊太大了，說心理平衡那是騙人的，但現實就是這樣殘酷，不平衡又能怎樣呢？”在調查中，海南大學農學院張同學一番話頗具代表意義。在這次調查中，前三個問題是：你的月生活費是多少？你平時的買衣標準是什么？你平時吃飯標準是什么？而最終的結果十分懸殊：貧困學生月花費不到200元，甚至更少，而部分富學生月花費在千元以上，兩者相差足足800多元。同時，有22%的學生表示只在學校吃飯，一天的餐費多為5—8元，有的還不到4元錢，而經常下館子吃飯的學生一頓飯花銷就在80元以上。
海師一位不愿透露姓名的男同學說，作為一個男生，他每天飯費只有3塊錢：早飯5毛，午飯1.5元，晚飯1元，別人吃菜喝湯時，他只能遠遠看著。
記者從海師學生處了解到，該校的貧困生總體比例達到了25%，“熱作兩院”的邱副書記指出，他們學校的貧困生總體比例在25%左右。在采訪中，一些老師告訴記者，這還是最保守的數字，實際上貧困生比例還要更高些。
海大、海師、兩院(�？谛^(qū))的有關負責人說，高校貧困生多來自農村和城市下崗職工的困難家庭，一些貧困生家庭全年的收入，即使全家人不吃不喝，也不夠交一年的學費。而家庭較富裕的學生一年的花銷是貧困生的數倍，由此而帶來各種差異也鮮明地凸現出來。
學習的差異
貧困生：成績多數比較優(yōu)秀
富裕生：成績多數不太突出
問卷調查和采訪中，大多數學生認為貧困學生大多生活簡樸，學習勤奮刻苦，成績一般比較優(yōu)秀，而富裕學生一般花錢大手大腳，成績不太突出。
可是并非所有的貧困學生都成績好，
華南熱帶農業(yè)大學(�？谛^(qū))的邱副書記說，在他們學校，有的貧困生，學習成績不見得就好，反倒有些富裕學生成績不錯。而針對兩種觀點，同學們各有說法。
海大的王同學說，自己來自西南部的一個貧困地區(qū)，基礎教育小時侯就薄弱，和那些家庭條件好、基礎教育好的同學相比，自己肯定就占下風了。他說，在很多周末和節(jié)假日，有錢的同學結伴出去玩，但是他自己還在自習室里苦苦學習，可英語四級考試，成績卻才50多分。
海師外語系的伍同學說，由于生活所迫，貧困生需要為解決溫飽，花去大量的時間做勤工儉學，這樣勢必會耽誤時間。而海大的郭同學說，他算是個富學生，用著近萬元的筆記本電腦，他認為自己眼界開闊，涉獵廣泛，掌握的知識遠比那些一味死學的貧困學生多。
海南師范大學教育心理專家申自力說，人的潛意識里總需要獲得一種自我滿足、自我價值的肯定，貧困生由于經濟上不能得到滿足，得不到肯定，他們就通過學習成績來實現自我滿足，這是一個普遍心理。
交往的差異
貧困生：個別人內向、自卑、孤僻
富裕生：個別人高傲、自負、散漫
在統(tǒng)計問卷的第四、第五個問題時，記者發(fā)現，貧困生的朋友中，和自己類似為主的占了49%，而在家境富裕的學生中，這個比例占到了63%。
海師大四的黃同學是貧困生，有件事讓他刻骨銘心。大一的時候，他應邀參加一位富裕同學的生日聚會，大家都出去選購禮品，他看來看去，如果買一件上檔次的禮品，要花去一個星期的生活費，最后，他找了一個借口逃開了，從此以后，就有意識地不再和有錢的同學交往了。
海大的楊同學，也是個貧苦生，貧困生一般較少參加同學聚會等活動，因為他們擔心這樣要花錢，所以會刻意回避。日子一長，同學們就會對其產生“性格孤僻，自卑”等感覺，而貧困生自己也會產生一種被大家孤立，忽視的感覺。所以他們更傾向于和自己經濟條件相差無幾的同學交往。
海大的富裕生郭同學說，富裕學生的交往圈子往往是與他經濟水平差不多的，但他們根本沒有看不起貧困學生，只是消費檔次不同，無形中會刺傷個別同學的自尊心。
在統(tǒng)計“如果你是經濟條件較好的學生，你眼中的貧困生是怎樣的？”時，大多數家境較好的學生認可了貧困生的“學習刻苦努力、生活儉樸”，但是也有部分學生認為貧困生一般比較“內向”、“小氣(吝嗇)”、“自卑”、“性格孤僻”。
熱農大(�？谛^(qū))的李同學說，有一次自己和貧困生一起坐車出去，恰好沒有零錢了，但是同行的那個貧困生卻只付自己的，搞得他很尷尬。。
而在統(tǒng)計“如果你是貧困生，你認為經濟條件較好的學生是怎樣的一個群體”的問題時，記者也看到“高傲”、“自負”、“有優(yōu)越感”、“生活散漫”“不學無術”這樣的字眼頻頻出現。對于這樣的感覺，海大的林同學深有所感，他說，家境富裕的學生憑著家里有錢，花錢大手大腳。他的一個有錢的同學，學習一塌糊涂，但花錢如流水，為追一個女孩，給對方買價值數千元的名牌手機，連眼都不眨。
對于這種現象，海師心理學專家申自力說，貧富學生對彼此不同的認識是一種很正常的表現，經濟上的差距帶來心理上的落差，所以有時他們看問題可能會比較偏激一些，貧困生更愿意和自己類似情況的學生走在一起，而經濟較好的學生也更傾向于和經濟好的學生交往，也有相互交往成為好朋友的，畢竟是少數。
性格的差異
貧困生：較少參加集體活動和社會組織
富裕生：多數人積極參加公眾活動
貧富學生的心理差距更大程度地體現在性格表露上，在本次調查中，記者發(fā)現多數貧困學生鮮于參加集體活動和社團組織，而富裕學生一般表現積極，樂于參加公眾活動。
海師物理系的李同學說，她認識的同學中，貧困生一般比較內向，性格上有些自卑。在他的印象當中，貧困生很少參加系里和班級組織的各種活動，但是他們一般都有比較強烈的自尊心，一提到錢就相當敏感。海大的傅同學說，自己身邊就有一些貧困生，但是他們的表現卻是大相徑庭。有些貧困生非常上進、自強、自立，但是有些貧困生，特別是一些女生，卻心胸狹窄，見不得別人的好，怨天尤人。
海師政法系輔導員李老師說，學校的一些團體中，很難看出貧困學生多還是富裕學生多。但一些同學透露，在學校的各個團體中，富裕學生的比例要遠遠高于貧困學生。在本次問卷中，不少同學寫到，相比較而言，富裕學生性格外向開朗，沒有經濟上的后顧之憂，他們的表現欲更強。另一部分同學寫到，由于家庭的富裕，富裕學生有一種優(yōu)越感，甚至以此為榮，看不起人。
“
相對富裕學生而言，貧困生更應該以一種積極向上的態(tài)度來面對生活，有些貧困生因為自己經濟拮據而自卑，不愿意和同學交往，導致被同學孤立，從而更加不愿和同學交往，最后陷入了一種惡性循環(huán)。但有些貧困生卻以貧困為財富，為改變自己的命運努力學習，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績和良好的品行得到了老師和同學的尊重�！痹诓稍L即將結束時，海師中文系的林同學一番話讓記者動容。
記者手記
大學即是小社會。社會經濟結構的分化，在高校中也不可避免地存在著，“象牙塔”中的“驕子”們也真真切切地生活在這種差距之中。
海師心理學專家申自力指出，高校貧富學生所表現出來的學習、社交、性格等方面都和他們實際的經濟狀況不無關系，在這種情況下，學校、家長、社會都要做好思想疏通工作。
海師政法系的楊煒豐同學是該系的團委副書記，作為貧困生的他剛剛通過該系的國家一等獎學金審評。他說，貧富其實是身外的東西，關鍵還是看自己，擺正心態(tài)，什么都可以做好。或許，他的一番話能給我們的調查劃上一個圓滿的句號。
特約編輯：張慶德
