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中國(guó)兒童多元智能（GIMI）教育是國(guó)家教育部認(rèn)定的重點(diǎn)課題，青島同寶多元智能開(kāi)發(fā)中心是中國(guó)兒童多元智能（GIMI）教育青島服務(wù)中心。我們首期開(kāi)發(fā)的《兒童多元智能開(kāi)發(fā)專家跟蹤測(cè)訓(xùn)服務(wù)系統(tǒng)》的項(xiàng)目，已通過(guò)鑒定，并達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
兒童多元智能開(kāi)發(fā)專家跟蹤測(cè)訓(xùn)服務(wù)系統(tǒng)，現(xiàn)已在全國(guó)范圍內(nèi)全面推廣。
該系統(tǒng)在您孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期（美國(guó)心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為：人的智力結(jié)構(gòu)和非智力結(jié)構(gòu)形成的關(guān)鍵期為0-8歲，即：在0-4歲時(shí)，完成50%；4-8歲時(shí)，完成33%；8-25歲時(shí)，完成17%），以美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)家加得納的多元智能理論為基礎(chǔ)，結(jié)合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論（該理論將人的智力結(jié)構(gòu)細(xì)分為120個(gè)因子）為基礎(chǔ)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)專家網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)孩子的智力結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)和分析，發(fā)現(xiàn)孩子智力的強(qiáng)弱項(xiàng)，在智力成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，每月為您的孩子制定，提供智力結(jié)構(gòu)和非智力結(jié)構(gòu)的個(gè)性化智力素質(zhì)教育的方案，并采用"智力因子刺激法"，用以強(qiáng)帶弱的方式，進(jìn)行開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，使孩子智力強(qiáng)的部分更強(qiáng)，弱的方面逐漸增強(qiáng)，從而達(dá)到提高您孩子整體智力素質(zhì)的目的：在每個(gè)學(xué)期末，向您提供您孩子在該學(xué)期的智力素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r圖表及育兒建議。因此，您就可以很清楚地了解您孩子智力的發(fā)展情況，并能根據(jù)我們提供的方案，有的放矢的實(shí)施家庭育兒計(jì)劃。
傳授知識(shí)，就好像給孩子很多"柴禾"，假如將您孩子的智力比做一把"柴刀"，那我們給孩子的智能開(kāi)發(fā)專家系統(tǒng)，就是一塊"磨刀石"；它能讓您孩子的這把"柴刀"鋒利，鋒利，再鋒利。
--這個(gè)唯一的理由，加入吧，加入到"多元智能"教育開(kāi)發(fā)的行列當(dāng)中來(lái)！指明孩子的成長(zhǎng)方向！發(fā)現(xiàn)孩子的潛能！為您的孩子提供一個(gè)無(wú)怨的童年！
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