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8月29日，學生給記者展示黑白彩色兩種課本。
家長質疑黑白彩色兩種教材，甘肅省教育廳認為基層教育部門出現失誤
蘭州榆中、西固兩小學給學生發(fā)彩色和黑白
兩種不同的課本，有報道稱，不同顏色課本區(qū)分學生貧富。昨日，本報采訪證實，確有同一所小學，貧困生和其他學生所用教材顏色不同，蘭州教育局人員解釋說，可能是出于節(jié)約的考慮。
學生教材 一個班級分黑白彩色兩種
據《西部商報》報道，在蘭州市榆中縣的魏家圈小學，普通學生交了90多元學費和書本費，領到的語文、數學教材是黑白的，而貧困學生只交了十幾元的學費，卻領到了彩色的教材，彩色教材背面沒有標價，寫著“免費教材，謝絕出售”的字樣，而黑白教材的背面標明了價格。
而西固區(qū)某小學則截然相反，在120多名學生中，22名貧困生全部拿著免費發(fā)放的黑白課本，課本后也注明了“免費教材，禁止出售”的字樣，并且沒有標價。其余學生為彩色教材，背后標有價格。
該報道還稱，貧困生所用教材顏色區(qū)別于其他學生的情況在榆中縣三角城小學、王家營小學等也存在，免費教材的購買資金來源于國家專項資金。各年級的語文、數學黑白課本的定價為2元至5元。單從價格方面進行比較，平均兩本彩色課本要比黑白課本貴2元左右，享受免費教材的學生因此要多占用免費教材專項資金。
學生家長也對這種發(fā)教材“區(qū)別對待”之事提出質疑，尤其是貧困學生家長看到孩子拿著“顏色另類”的書，感覺心里不塌實，家長們認為這是人為制造了“不平等”現象，使學生出現兩種“身份”？
校方說法 彩色免費教材發(fā)給貧困生
魏家圈小學的白校長對此解釋說，魏家圈小學地處農村，基于節(jié)省書費的考慮，學校按上級規(guī)定從新華書店為學生們定購了黑白教材；一些貧困學生因為能夠享受免費教材的政策，鄉(xiāng)教育辦直接將他們的教材發(fā)給學校，該校這次共領到12本彩色教材，全部發(fā)給了貧困生。
昨日下午5時50分，蘭州市榆中縣三角城小學值班王老師向記者介紹，這些教材是郵寄過來的，縣里新華書店工作人員曾說過，農村學校被要求訂黑白教材，同時也送來的這些彩色教材，用來發(fā)放給貧困生。按照王老師的說法，黑白教材和彩色教材價格等是一樣的，但他同時又表示，向貧困生發(fā)放彩色是對他們的一種優(yōu)惠措施。對于這種“優(yōu)惠”體現在哪里，王老師始終沒有說清楚。
新華書店 發(fā)放標準都是政府決定的
昨日下午，西固區(qū)新華書店漢經理向記者證實，現有發(fā)行的小學教材，確有黑白和彩色之分。他說，西固區(qū)作為城市點，一般要求教材都是彩色的，但上級教育部門安排的免費教材是黑白的，這是由教育部門決定的事項，而他們新華書店作為發(fā)行單位只負責向學校發(fā)行。
漢經理表示，今年發(fā)放的免費教材全是黑白的，他們今年的發(fā)行情況是，該區(qū)發(fā)放這種使用免費教材的小學約有八九所，共發(fā)放200多套，平均到每所學校的年級也就一二十套，向中學也發(fā)了一百多套黑白的，其余應為彩色的。
漢經理還證實，黑白教材的成本費比彩色的約低近一塊多錢，政府部門已經按成本價支付了這些教材的費用，他們新華書店作為免費義務教科書采購的中標單位之一，本身無權決定哪種顏色的教材發(fā)給哪些學�；驅W生，發(fā)放標準都是當地教育部門根據當地情況定的，“免費教材的印發(fā)是政府行為，政府讓我們發(fā)什么我們就發(fā)什么”，漢經理最后說。
蘭州市教育局 黑白教材可能考慮節(jié)約
按照國家對貧困中小學生“兩免一補”的政策，免除貧困學生在校就讀的雜費、課本費，補助寄宿生生活費，貧困生因此可用上免費教材。
關于教材分色之事，甘肅省教育部門網站有關規(guī)定顯示：根據2005年秋季義務教育免費教科書政府招標采購，征訂免費教科書黑白或彩色版教材時，均按本《目錄》執(zhí)行。沒有享受國家免費提供教科書的地區(qū)選用黑白或彩色版教材時，盡可能與免費教科書一致，原則上在同一個地區(qū)只能采用一個版本。
該條款還補充稱：“原先學校已選用黑白版或雙色版教材的地區(qū)，如果當地群眾經濟條件較好、有承受能力，而且家長有選用彩色版本教材的要求，可改用彩色版本教材�！�
昨日下午6時10分，蘭州市教育局基教處一位姓張的女工作人員告訴記者，“教材的顏色并沒有因為學生家庭情況而來區(qū)分�！睆埮繌娬{說，教材都是同一個版本，內容上沒有任何區(qū)別，只是顏色不一樣。對于教材為何分顏色，她認為黑白版教材是針對農村貧困地區(qū)發(fā)生，從節(jié)約方面來考慮的。
省教育廳 同班學生教材必須一致
針對此事，甘肅省教育廳的有關負責人表示，有可能是基層教育部門出現了失誤，今后將杜絕此類事件的發(fā)生。
教育廳有關負責人稱，根據有關規(guī)定，一個班的學生所選用的教材，其版本、色彩必須是一致的，比如說都是同一個出版社出版，要么都是彩色，要么都是黑白，不應該出現有的學生使用彩色教材、有的學生使用黑白教材這種現象。貧困學生的教材應與普通學生的教材版本、色彩一致。
出現不同色彩的課本，各級教育部門并沒有要將貧困學生與普通學生區(qū)別開的意思。學生的課本色彩不同，可能是基層教育部門出現了失誤，因為教育廳是根據基層教育部門上報的情況進行發(fā)放的，目前教育廳已得知這一消息，但由于學生已經開課，不能影響學生的學習，因此不便將課本收回。
今后教育廳將杜絕此類事件的發(fā)生。（綜合《西部商報》等媒體報道）
編輯 張偉明
