| 今天，我們迎來了第21個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)有特殊意義的日子里，老師們收到來自四面八方的祝福，其中來自學(xué)生的祝福更是鋪天蓋地。然而，很多老師卻感嘆，他們接收的祝福多數(shù)都是前些年的“老學(xué)生”發(fā)來的，師生情誼就如一杯老酒，越陳越香醇；相反，現(xiàn)在的學(xué)生雖然也向老師表達(dá)祝福，但老師們普遍感覺
到，如今的師生感情卻在逐年變淡。
教師節(jié)老生祝福情更真
李老師已經(jīng)交了二十多年的高中數(shù)學(xué)。從一個(gè)年輕女孩到現(xiàn)在年逾不惑，期間李老師教過了近千名學(xué)生。昨天，忙碌了一天的她沒有感受到一點(diǎn)節(jié)日的氣氛，對于她來說，昨天白天就是一個(gè)普通的工作日�？墒牵砩蟿倓偦氐郊�，祝福鋪天蓋地。先是收到了92級一個(gè)學(xué)生通過花店送來的一捧鮮花，里面一句“春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲”，讓她感動(dòng)了許久。之后，手機(jī)短信一條接一條，一句句祝福和關(guān)懷的話，讓她沉浸在甜蜜中。晚上10點(diǎn)。心情終于平靜的她在電腦前備課，又收到了一條特別的短信，約她上網(wǎng)。雖然心里隱約知道將會看到的內(nèi)容，但當(dāng)她如約打開了95級的班級校友錄的時(shí)候，她一時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。優(yōu)美的背景音樂，溫馨的電腦動(dòng)畫一下子就打動(dòng)了她。接下來，是全班同學(xué)長達(dá)4頁的祝福留言，每個(gè)人留言最后都畫著一朵她最愛的紅色玫瑰�！澳憧催@個(gè)孩子，說了一句還不夠，補(bǔ)充了一句又一句，一會兒要我注意身體，一會兒又想起來‘諷刺’我這個(gè)‘母老虎’兩句，口羅口羅嗦嗦的一點(diǎn)沒變！”看著每個(gè)孩子的留言，李老師都有話說。
十幾年前師生感情濃
在成堆的祝福中，來自老學(xué)生的祝福尤其多，李老師說現(xiàn)在很多老教師都有這樣一種感覺，越是十幾年前的學(xué)生，越和自己貼心。逢年過節(jié)，叫著老師一起聚會也都是那些早已離開校園多年的學(xué)生。自己遇到什么困難需要人幫忙，她也總是想到那些學(xué)生。“我媽住得離我遠(yuǎn)，有個(gè)急病什么的，我又脫不開身，一個(gè)電話打過去，那畢業(yè)十多年的學(xué)生二話不說，接著我媽就奔醫(yī)院！還有幾個(gè)學(xué)生，來我們家玩就跟到鄰居家串門一樣大方�！狈从^剛剛送走的幾批孩子，反而和自己不貼心，過年的時(shí)候連個(gè)問候的電話都收不到，即使收到電話，絕大多數(shù)也都是孩子的家長打來的，現(xiàn)在的師生關(guān)系，越來越多地轉(zhuǎn)化成了老師和家長的關(guān)系，而真正的“主角”學(xué)生，卻成了“配角”，這讓人難免寒心。
師生情淡折射教育難題
“其實(shí)，我覺得問題不光出在學(xué)生身上，也出在老師身上！”李老師說，現(xiàn)在越來越多的孩子是獨(dú)生子女，從小受到全家人的關(guān)注和溺愛，老師對其付出的一切，對于他們而言，根本不算什么，更別提什么感激了�！罢f句難聽的話，如今的孩子越來越‘鐵石心腸’。要感動(dòng)他們，就要比以往付出更多！”而作為現(xiàn)在的老師，身上的擔(dān)子越來越重，一邊要自己不斷充實(shí)知識，還要備課、研究教學(xué)，同時(shí)還要應(yīng)付一些檢查、學(xué)習(xí)，要考文憑，要寫評優(yōu)材料，更重要的是升學(xué)的壓力逼人，讓人一刻不敢放松。太多的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)擺在眼前，心理壓力越來越大，自然要忽略和學(xué)生的感情溝通，與學(xué)生之間的情感疏遠(yuǎn)也就“順理成章”了�！半m然現(xiàn)在的學(xué)生升學(xué)率高，考學(xué)容易了，但我有時(shí)覺得現(xiàn)在的學(xué)生沒有以前的學(xué)生幸福。老師也一樣。情感上的收獲，太少了！”說這話時(shí)，李老師有點(diǎn)傷感。（冷雪）
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