節(jié)儉當(dāng)從娃娃抓起 周末
在新學(xué)期到來之際，留意各大商場的文具柜臺，“新奇特”成為文具市場的主流，吸引著孩子們艷羨的目光，但近百元的文具盒、數(shù)百元的書包、近千元的電子辭典等，其令人咋舌的價格卻讓家長們左右為難。
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sp;本來，文具的實用性是第一位的。但是，不知從什么時候開始，文具卻在孩子們的眼里成了一種玩具，成為校園內(nèi)中小學(xué)生們追逐時尚、相互攀比的一個籌碼，而且檔次越高，文具的實用價值就相對越低，有的直接變成中看不中用的擺設(shè)。開學(xué)之初，有的孩子僅購買文具就花費數(shù)百元甚至上千元，其中可利用的價值到底有多少呢？ 文具之所以會變成“玩具”，一是商家社會責(zé)任的缺失。有的商家感覺“兒童的錢最好賺”，便盯著家長的錢包，在學(xué)生文具用品上做開了文章，花樣不斷翻新，造型越來越新穎，娛樂性逐步替代實用性，讓孩子們難以抗拒誘惑，助長了校園高消費。二是家長們的遷就和忍讓。“再窮不能窮孩子”。有不少家長認(rèn)為，現(xiàn)在就這么一個孩子，“寧肯錢遭罪，也不能讓孩子受委屈”，對孩子的消費要求往往盡可能地予以滿足，一旦孩子提出買文具等與學(xué)習(xí)有關(guān)的需求，即便數(shù)目不菲，也會竭盡所能滿足孩子的愿望。有的家長雖然覺得那些“豪華”文具用處不大，但禁不住孩子一哭二鬧三纏，只能忍痛掏腰包。家長的一味迎合，孩子會錯誤地認(rèn)為理所當(dāng)然，無形中養(yǎng)成高消費、互相攀比的不良習(xí)慣。
誠然，現(xiàn)在生活水平提高了，物質(zhì)條件改善了，適當(dāng)提高一下孩子們的消費水平也無可厚非。但是，這應(yīng)該有個度，“由儉入奢易，由奢入儉難�！辈还茉鯓痈辉�，都不能“因富而嬌”，不管什么時候，勤儉節(jié)約的“老傳統(tǒng)”不能丟。考證史籍，諄諄告誡要勤儉不要奢侈的言行不勝枚舉，且都十分深刻，令人深思�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”這是唐代著名詩人李商隱留給后人的警句。三國時期的政治家諸葛亮在《誡子書》中說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！碑�(dāng)代學(xué)者朱光潛也說，“有錢難買幼時貧。”儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，亙古以來，人們都十分重視對孩子進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首古詩，讓一代又一代人在小小年紀(jì)就懂得“節(jié)儉光榮，浪費可恥�！�
當(dāng)前，我們正在致力構(gòu)建節(jié)約型社會。這不僅僅是要節(jié)省一滴水、一度電、一粒米，更重要的是要在全社會倡導(dǎo)節(jié)儉精神，真正讓節(jié)儉成為全社會、全民族的自覺行為。弘揚儉樸的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型社會，必須從孩子們抓起，家長在孩子的消費上，應(yīng)該“吝嗇”、“小氣”，甚至是錙銖必究，幫助孩子樹立正確的消費觀念，制止他們不合理的消費需求，讓孩子們真正懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，不要讓祖國的未來建設(shè)者成為大手大腳、享樂主義的一代人。
