|
|
|
插圖司海英 |
最近一段時(shí)間里，隨著島城高校陸續(xù)開學(xué)，大學(xué)生上
當(dāng)受騙，落得“傾家蕩產(chǎn)”的案子時(shí)有發(fā)生。并不高明的騙子為何在大學(xué)生身上能夠?qū)覍业檬帜兀孔蛱�，本�?bào)記者做了一個(gè)試驗(yàn)，從兩名大學(xué)生那里“騙”到了兩部手機(jī)。作為絕對(duì)業(yè)余的“騙子”，記者能順利“得手”，皆因被“騙”的大學(xué)生對(duì)陌生人的“求助”沒有絲毫的防備。
大學(xué)生被小騙子盯上
上周是島城高校陸續(xù)開學(xué)的日子，一返校的大三女生在火車站碰到了一個(gè)自稱是北京大學(xué)學(xué)生的男青年。“北大生”十萬火急地向女生求助說，他正代表中國大學(xué)生在青島參加一個(gè)國際大學(xué)生比賽，可是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)突然出現(xiàn)了1萬元的短缺，希望女生能夠幫助解決燃眉之急。當(dāng)女生要求看他的身份證明時(shí)，“北大生”突然翻了臉，埋怨說現(xiàn)在的大學(xué)生信任感太差了。被訓(xùn)斥得無話可說的女生愧疚地從ATM機(jī)上取了1萬元給了“北大生”。結(jié)果女生這個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部付之東流……
前不久，兩名“白領(lǐng)”青年走進(jìn)駐青某高校的學(xué)生宿舍，稱自己所在公司破產(chǎn)沒拿到一分錢，只分到了一部9成新電腦，只能將分到的電腦低價(jià)處理了。一個(gè)女學(xué)生被這些“白領(lǐng)”的遭遇所打動(dòng)，花5000元買下了這部電腦。等“白領(lǐng)”走后，她才發(fā)現(xiàn)價(jià)值萬元的筆記本電腦居然搖身一變成了只能玩游戲的“游戲機(jī)”。沒過多久，隔壁宿舍的另一名女生居然中了類似的圈套。
中國海洋大學(xué)麥島校區(qū)、青島大學(xué)和青島科技大學(xué)四方校區(qū)短短幾天內(nèi)先后有十多名大學(xué)生被人以同樣的手段騙走了手機(jī)。受騙的大學(xué)生介紹，騙子拿著一本書走進(jìn)自修教室假裝學(xué)習(xí)，然后與周圍同學(xué)搭訕，先是借筆用，再提出自己手機(jī)沒電了，有緊急電話要借手機(jī)用，為不影響別人學(xué)習(xí)到教室外面打，出門后便拿著手機(jī)一走了之……一周后，騙子陳某落網(wǎng)。陳某說，雖然自己騙術(shù)并不高，但眼前的這些大學(xué)生也太好騙了……
記者十分鐘“套”倆手機(jī)
大學(xué)生真的像騙子們說的那樣，那么容易上當(dāng)受騙嗎？昨晚，記者在兩所駐青高校分頭“試驗(yàn)”。結(jié)果令人吃驚：短短十分鐘里，記者先后“套”走了兩名大學(xué)生的手機(jī)，更讓記者意想不到的是，兩名大學(xué)生竟然不約而同地說，從來沒有想到還有“女生”會(huì)是騙子。
昨晚7時(shí)，記者在某大學(xué)的一間自習(xí)室里坐下，在桌子上擺上課本。然后，向坐在前排的男生借電話。他沒有遲疑就把手機(jī)借給了記者。記者拿著他的手機(jī)走出教室，到樓下轉(zhuǎn)了一圈才回到自習(xí)室門口，也沒有引起男生的懷疑�！澳悴慌挛因_你嗎？”記者用開玩笑的語氣問他�！澳挠信_人的，你同學(xué)和書包還在這里。”
在另一所高校，記者稱自己的手機(jī)卡欠費(fèi)，也順利“騙”到一部手機(jī)。
善良單純被騙子利用
昨天上午9時(shí)，記者來到海洋大學(xué)C區(qū)的一間教室。記者用同樣的辦法向一位男同學(xué)賈某借手機(jī)。他猶豫一會(huì)兒，不自然地?cái)D出微笑，“我的沒電了�！薄皠偛盼铱吹侥阍诎l(fā)信息”。賈某示意記者跟他去走廊說話，“你要打電話就打吧，只不過現(xiàn)在騙子挺多的，弄得我不敢?guī)腿肆�。”他表示只要記者�?dāng)著他的面打電話他就愿意借手機(jī)。
當(dāng)?shù)弥浾叩囊鈭D，賈某開始猛倒苦水�！斑@樣的事情見多了，有人說自己來青島投親，結(jié)果找不到親戚，錢也花光了，跟我們要點(diǎn)錢吃飯，我說去食堂給他買點(diǎn)飯，他一聽就走了。有的人來賣手表，說是名牌，我同學(xué)買了不到一星期就壞�！彼f大學(xué)生都比較單純，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，有同情心，很多騙子正是利用了大學(xué)生的這些優(yōu)點(diǎn)，對(duì)涉世不深、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生大肆行騙。
受騙折射教育漏洞
“這真是一個(gè)兩難的話題。一方面人們應(yīng)該誠信對(duì)人，也應(yīng)該相信別人；另一方面，的確有騙子利用了這一點(diǎn)來傷害別人�！睂�(duì)于這個(gè)問題，青島大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任孟天運(yùn)也覺得很為難。孟天運(yùn)說，在學(xué)校教育和家庭教育中，家長和老師一方面強(qiáng)調(diào)要孩子誠信待人，要相信別人、互相幫助；另一方面，現(xiàn)在的家長和老師又會(huì)告訴孩子，社會(huì)上有很多騙子，不要相信陌生人，不要和陌生人打交道，要處處戒備尋求幫助甚至是提供幫助的人。實(shí)際在對(duì)學(xué)生的防范教育上，已經(jīng)出現(xiàn)了矛盾。要徹底解決這個(gè)問題，從根本上就要弘揚(yáng)社會(huì)正氣，要人人做到誠信。但是，眼下顯然不能達(dá)到這個(gè)程度，善良的人該怎么做呢？
從大學(xué)生屢屢上當(dāng)受騙的案例上看，孟天運(yùn)分析說，那些向大學(xué)生求助的騙子，騙術(shù)非常低級(jí)，謊言本身也是漏洞百出的，可是眾多大學(xué)生一遇到這樣的問題腦子就發(fā)懵，被人輕而易舉地騙倒，這充分說明現(xiàn)在的大學(xué)生非常缺乏臨場(chǎng)分析問題、找出問題矛盾的經(jīng)驗(yàn)和能力。這種缺失其實(shí)折射出目前教育的一些漏洞。從小學(xué)開始，老師和家長就應(yīng)該把類似一些“案例”拿出來，解剖開來給孩子看，讓孩子自己學(xué)會(huì)找出其中的矛盾所在，以后遇到這樣的問題，學(xué)生就會(huì)自己分析，不至于手足無措地任人家牽著鼻子走了。記者
冷雪 趙黎
