編者按：根據(jù)教育部的要求，2005年秋季入學(xué)的所有大學(xué)新生都要建立心理檔案；而日前全國(guó)普通高校學(xué)生心理健康教育委員會(huì)宣告成立，負(fù)責(zé)對(duì)高校學(xué)生心理健康進(jìn)行咨詢、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，由此可見大學(xué)生心理健康問題正受到越來越多的重視。
10月19日記者到駐濟(jì)某高校采訪，該校心理健康中心的主任正忙得不可開交
，“往年開學(xué)之初最平靜，可這個(gè)月已經(jīng)有兩例自殺未遂的事件了�！倍硪凰咝１緦W(xué)期開學(xué)不到一個(gè)月，就發(fā)現(xiàn)一名新生拒絕軍訓(xùn)，拒絕與同學(xué)交流，屬于嚴(yán)重的心理障礙�！耙酝覀冞�沒發(fā)現(xiàn)新生有這么嚴(yán)重的心理問題呢�！�
采訪中，多所高校心理咨詢中心的負(fù)責(zé)人不約而同地表示，目前大學(xué)生心理健康方面呈現(xiàn)出問題增多和程度嚴(yán)重兩個(gè)特點(diǎn)。山東大學(xué)心理健康中心吳少怡主任告訴記者，每年山大都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，凡有“疑點(diǎn)”的學(xué)生要進(jìn)行面談，這一人數(shù)正在逐年增長(zhǎng)。去年調(diào)查顯示，存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生占1%—2%，有輕微心理困擾的高達(dá)25%—30%。她分析說，擴(kuò)招使學(xué)生基數(shù)增加是一方面，而獨(dú)生子女增多以及高校收費(fèi)、就業(yè)壓力增加等因素，也使得大學(xué)生容易得“心病”。為此山大剛剛制定了心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案。
更值得憂慮的是，盡管各高校積極開展了心理咨詢活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生對(duì)此“談虎色變”�！皝砦疫@兒咨詢的校外學(xué)生有不少，因?yàn)榕卤皇烊酥�，就舍近求遠(yuǎn)�！�10月18日，山師大心理咨詢中心的佘瑞琴主任對(duì)記者說。記者看到該中心的一份咨詢記錄，不少外校咨詢者名列其中。山東建工學(xué)院心理咨詢中心的林心紅教授也表示，各高校都建立了心理咨詢機(jī)構(gòu)，但前來咨詢的只占了有此需求的一小部分，不少同學(xué)對(duì)心理咨詢心存顧忌，有的即使來了對(duì)自己的班級(jí)姓名也是“三緘其口”。
就業(yè)壓力增加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，使得大學(xué)生成為發(fā)生心理問題的“高危人群”。濟(jì)南西部某高校一名男生，準(zhǔn)備考研兩三年了，臨到報(bào)名時(shí)卻說啥都不考了。過分的緊張、擔(dān)憂，讓他注意力無法集中，坐臥不寧，現(xiàn)在已退學(xué)在家，父母還得輪流看著。而貧困生由于經(jīng)濟(jì)、心理、就業(yè)等方面都承受著比一般人大的壓力，再加上他們很敏感，若選擇逃避的方式，羞于向別人訴說，更容易誘發(fā)心理障礙。有個(gè)男生家里經(jīng)濟(jì)困難，但對(duì)他期望很高，他就感到壓力很大，擔(dān)心找不到好工作，就迷戀起了上網(wǎng)，結(jié)果功課不及格，被迫退學(xué)。
省大學(xué)生心理健康教育委員會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，不同年級(jí)的學(xué)生的心理問題存在不同的“焦點(diǎn)”。如大一新生集中在人際關(guān)系緊張、生活適應(yīng)障礙等；情感困惑和考研等學(xué)業(yè)問題則困擾大二、大三學(xué)生；大四學(xué)生無疑將就業(yè)問題擺在關(guān)注的首位，壓力也更多是來源于此。為此專家指出：心理問題是長(zhǎng)期積累而成的，解決也不可能是一朝一夕的事。主動(dòng)向咨詢老師求助是心理健康的表現(xiàn)，是敢于面對(duì)自我、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（記者
徐靜 高園）
責(zé)任編輯：林彥婷
