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山東淄博是中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)祥地，管子是中國(guó)職業(yè)教育的奠基人……今3日下午，山東淄博市一職業(yè)學(xué)院在濟(jì)南召開“淄博———中國(guó)職業(yè)教育發(fā)源地”新聞發(fā)布會(huì)，向駐濟(jì)的40余家新聞單位記者公布了該院齊文化研究所專家歷時(shí)一年多研究考證出的這一結(jié)果。
據(jù)介紹，山東淄博職業(yè)學(xué)院專家從去年8月開始，在查閱
上千種資料，反復(fù)考證、研究后得出結(jié)論：新石器時(shí)期我國(guó)產(chǎn)生了原始技術(shù)教育，夏商周三代，產(chǎn)生了滿足貴族從政需要的素質(zhì)技術(shù)教育，到了春秋前中期的齊國(guó)時(shí)，較為全面、系統(tǒng)而深刻的職業(yè)教育思想初步形成。當(dāng)時(shí)，管仲為創(chuàng)建霸業(yè)推行“四民分業(yè)定居”，把齊人分為士、農(nóng)、工、商四個(gè)階層分業(yè)聚居，并世代相承，這就直接促成了我國(guó)古代職業(yè)技術(shù)教育思想的形成。另外，當(dāng)時(shí)齊國(guó)還出現(xiàn)了歷時(shí)一百四五十年、學(xué)生“數(shù)百千人”的“稷下學(xué)宮”教育機(jī)構(gòu)，可看作是當(dāng)時(shí)進(jìn)行職業(yè)教育的場(chǎng)所。
發(fā)布會(huì)上，山東理工大學(xué)齊文化研究院院長(zhǎng)、教授宣兆琦對(duì)該研究結(jié)果十分認(rèn)可。據(jù)他介紹，有關(guān)職業(yè)分工、職業(yè)教育的思想在我國(guó)古代《國(guó)語(yǔ)·齊語(yǔ)》、《管子》、《考工記》、《戰(zhàn)國(guó)策》等著作中均有記述，其中，《管子》獨(dú)具特色的教育思想和人才觀是管子職業(yè)教育思想的集中體現(xiàn)，齊國(guó)科學(xué)技術(shù)的空前繁榮是管子職業(yè)教育思想成效的見證。
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