馬京京是鹽城射陽縣合興中學小學部一名活潑可愛、品學兼優(yōu)的11歲小女孩，然而，在11月中旬的一天，她卻意外地在自己宿舍的床上死亡，獲知噩耗的家人無法接受殘酷的現(xiàn)實，他們認為，孩子的死一定和班主任老師在前一段時間里經(jīng)常體罰有直接的關(guān)系。
學校的領(lǐng)導則表示，體罰學生也是逼不得已，而且這樣的體
罰并不重，根本不可能直接導致學生的死亡。二十多天過去了，馬京京一家人一直沒有得到女兒死亡的原因，有關(guān)部門也沒有給他們一個明確的說法。12月2日，本報記者趕赴射陽對此事進行了深入調(diào)查采訪。
突聞噩耗
12月2日上午，記者見到了死者馬京京的父親馬兆營，雖然事隔已經(jīng)二十多天，但他仍然精神恍惚、面目憔悴。據(jù)其親屬反映，馬京京11月11日去世，距離現(xiàn)在已經(jīng)21天了，馬兆營也就從來沒有睡過一次安穩(wěn)覺，幾乎每天都在睡夢中喊著女兒的小名，然后突然從床上坐起�！榜R京京的家就住在射陽縣城的合興鎮(zhèn)，她是家里的獨女，父母都沒有固定的職業(yè)，而馬京京從小就非常懂事，成績也很好。為了供女兒上學，緩解家里的經(jīng)濟壓力，馬兆營帶著妻子來到離家?guī)资锫愤h的千秋鎮(zhèn)一個叫丫頭港的地方，學著別人搞起了水產(chǎn)養(yǎng)殖�！�
為了不影響女兒的學習，馬兆營便將女兒寄宿在了學校，平時只有在周末放假的時候，夫妻倆才能見到自己的女兒�！�11月11日早晨6點鐘左右，我還在養(yǎng)殖場的宿舍里休息，女兒所在的學校老師突然打來電話，說京京生病了，讓我們趕緊到醫(yī)院來。聽到消息后，我當時非常擔心，便立即喊了一輛面包車往射陽縣城趕。”馬兆營回憶道，就在途中，自己打電話給學校詢問女兒在哪所醫(yī)院時，對方的回答給了他當頭一棒：京京的尸體已經(jīng)在火化場了。此時，馬兆營仍然不敢相信自己的耳朵，在趕到火化場后，學校的負責人對他們說：“你們不要太激動，孩子已經(jīng)死亡，我們都已經(jīng)盡力了�！爆F(xiàn)場讓全家人驚呆了，看到女兒的尸體時，馬兆營夫婦傷心得昏了過去。
家長質(zhì)疑死因
孩子死亡的當天，射陽縣人民醫(yī)院出了一份診斷書，上面這樣寫道：120急救人員到達現(xiàn)場后，檢查患者呼吸、心跳停止，瞳孔散大，大動脈搏動消失，查心電圖一直線，向患者同學及老師詢問，該患者的上述癥狀至少30分鐘以上，故無法搶救，向校領(lǐng)導說明，并簽字為證。死亡診斷：猝死，建議尸檢進一步明確死亡原因。日期是11月11日06時26分。
在大家的眼中，京京活潑可愛，成績非常好，從小學一年級到四年級，每年都被評為“優(yōu)秀少先隊員”，有時候還拿到獎學金。京京死后，馬兆營夫妻倆整夜都合不上眼，一想到京京，他們就會悲傷不已�！芭畠浩綍r也沒有什么病，怎么會突然死亡呢，而且京京是全托就讀在射陽縣合興中學小學部的校舍，死在學校的宿舍，學校是否應(yīng)該承擔責任呢？”馬兆營夫婦很是疑惑。
就在親戚朋友們?yōu)轳R京京的死因感到不解時，從學校里傳出了一種聲音，稱馬京京在死亡前一天以及一個星期前都曾遭到過班主任老師的體罰。家長們認為，馬京京平時性格內(nèi)向，自尊心極強，膽子很小，肯定吃不消老師的體罰，如果受到體罰，她很可能會被驚嚇致死。于是大家便開始對事情的真實性進行了秘密調(diào)查走訪。
同學證實體罰
馬京京的表哥馬俊是一家企業(yè)的安全監(jiān)督員，平時對攝像有著一種特別的愛好。他對表妹的突然離去悲傷之余，更多的是懷疑，為了查清表妹死亡的真正原因，他用手中的攝像機到處搜集線索。馬俊告訴記者，在聽說京京在死亡前一天受到老師的體罰事情后，自己和一些親戚在學校里詢問京京的同班同學，以求能搜集到表妹受到老師體罰的證據(jù)，可是每次問到同學時，大家都表現(xiàn)得欲言又止。
在萬般無奈的情況下，馬俊在學校放假后即京京死后第二天，便帶著數(shù)碼攝像機挨家挨戶詢問并拍攝了京京被老師體罰的證據(jù)。根據(jù)同學們的反映，班主任老師經(jīng)常體罰學生，2005年11月9日音樂課后，馬京京被音樂老師叫到辦公室，回到教室后，就趴在課桌上啼哭不止。11月10日，因為前一天在音樂課上講話的緣故，班主任老師王長榮當著全班同學的面，用竹板條打了馬京京的手掌一下，馬京京本能地雙掌合一，彎下上身，插于兩膝蓋之間，表情痛苦。馬俊氣憤地說，一些同學透露當時聽到馬京京跟他們講，老師如果再打一下，自己就暈過去了。挨了老師一板后，馬京京一直精神恍惚、苦悶不堪。當天夜里就有人聽到馬京京在床上蹬腿摜腳，氣息難喘，第二天起床時才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不行了。
在馬俊提供的錄像資料上，記者看到這樣一段：一位女同學哭著稱，學校老師不準說，如果說出來讓老師知道了會“劈”死自己。后來在馬京京家長的追問下，這名女同學終于說出了自己看到班主任在11月10日用竹板體罰馬京京和其他同學的經(jīng)過。在錄像資料上，和馬京京同一個宿舍的女生也反映說，10日上午京京被打過后，表現(xiàn)還比較正常。11日凌晨四五點鐘左右，馬京京的床一直在動，還能聽到她在不停地抽泣，大概持續(xù)了20分鐘�！捌鸫矔r大家都沒有叫醒馬京京，直到要吃早飯時，才發(fā)現(xiàn)她趴在床上，頭蒙在枕頭里，汗從袖子里淌出，嘴唇發(fā)紫。當時所有的同學都哭了起來�！�
據(jù)馬俊介紹，他對10名馬京京的同班同學拍攝取證時，京京的大部分同學都不敢說出真相，后來在家長的追問下，才把實話說出來。
校方：體罰實屬逼不得已
采訪中，射陽縣合興中學的徐建明校長告訴記者，事發(fā)當天正好是星期五，學校在這個時候都要組織一次考試。當天上午，馬京京宿舍的其他同學都起床了，惟獨馬京京沒有起來。同學們趕緊看望馬京京，發(fā)現(xiàn)不對勁后，其他女生就喊來了宿舍管理員，然后又通知了校醫(yī)和學校領(lǐng)導。當時馬京京嘴里還吐著痰，看到情況危險，就通知了120和110，但由于生還渺茫，醫(yī)院并沒有收治。
“我們轉(zhuǎn)移馬京京的尸體都是向當?shù)嘏沙鏊髁苏埵荆静皇枪室饣蛉藶榈仄茐默F(xiàn)場�！毙旖餍ｉL說，馬京京家長提出的學校不應(yīng)該在電話中欺騙家長說小孩在醫(yī)院治療，然后又說小孩在火化場的說法，其實學校只是善意的謊言，希望家長不要過于激動而影響事情的解決。
至于班主任王長榮老師是否體罰過馬京京，徐建明校長認為，體罰學生也是逼不得已，現(xiàn)在的學生非常難管理。但是像馬京京的父母所說小孩是被老師打死的，這也不可能，王老師只是用雞毛撣子的柄端打?qū)W生的手掌，體罰的程度并不重，而且聽說馬京京小時候有過什么疾病。當記者提到許多學生反映王長榮老師有經(jīng)常體罰學生的行為，對此，徐校長并沒有直接回答，他稱，目前警方也對此事進行了調(diào)查，情況不可能如馬京京的家屬所說的那樣嚴重。
事情發(fā)生后，射陽警方根據(jù)死者家屬的要求將馬京京的尸體送到上級有關(guān)部門進行檢驗�？墒嵌畮滋旌�，相關(guān)部門一直沒有給個明確的說法，11月下旬，情緒激動的死者家屬做出了過激行為，和學校的矛盾進一步激化，射陽警方對相關(guān)人員也作了處理。昨天下午3時許，記者再次與射陽警方聯(lián)系，治安大隊一名接電話的同志不耐煩地掛斷了記者的電話。目前，馬京京的家人還在苦苦等待著警方的尸檢報告。
昨天，江蘇南京金三聯(lián)律師事務(wù)所耿律師在接受記者采訪時指出，家長認為學校應(yīng)該承擔責任必須依據(jù)學校的相關(guān)當事人與學生的死亡之間的因果關(guān)系來確定，現(xiàn)在警方正在對學生的死亡原因作鑒定。根據(jù)教育部的學生傷害事故處理辦法的有關(guān)規(guī)定，因?qū)W校教師體罰或者變相體罰學生造成學生傷害事故的，學校應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。所以，如果鑒定結(jié)果表明，學生的死亡與學校教師的體罰有關(guān)的話，學校應(yīng)承擔相應(yīng)的民事賠償責任。同時，如果作為學校在學生的安全管理方面存在疏漏，以致未及時發(fā)現(xiàn)，學生已出現(xiàn)異常情況并未能采取救助措施喪失了救助的可能性，導致了損害結(jié)果的發(fā)生，對此，學校也應(yīng)當承擔相應(yīng)的賠償責任。本報記者 張易 姜振軍
責任編輯：屠筱茵
