作者：石飛
12月20日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，現(xiàn)在北京行人在街上，多是瞅準(zhǔn)了車(chē)與路之間的縫隙就小跑著過(guò)馬路，全然不把紅綠燈當(dāng)回事，更把交通法規(guī)踩在了腳下。報(bào)道列舉幾起行人無(wú)視交通規(guī)則和社會(huì)公德的事例，其中最讓人不可思議的莫過(guò)于大學(xué)生之所為。北京科技大學(xué)管莊校區(qū)門(mén)口的紅綠燈等于虛設(shè)，大學(xué)生們
過(guò)馬路瞅都不瞅一眼。記者問(wèn)一個(gè)大學(xué)生，亂穿馬路是不是有失公德？回答竟是：“大家都亂穿馬路，說(shuō)不上不講公德�！�
正如報(bào)道所言，行人無(wú)視紅綠燈并不是北京特有的風(fēng)景，這是在中國(guó)的大街小巷都隨處可見(jiàn)的鏡頭。大學(xué)生亂穿馬路的散漫現(xiàn)象也非北京獨(dú)有，各地亦然，譬如南京的情況就有過(guò)之而無(wú)不及。以南京某名牌大學(xué)為例，該大學(xué)的教學(xué)區(qū)與生活區(qū)兩門(mén)相對(duì)，中間是車(chē)流、人流不息的大街，兩個(gè)大門(mén)旁均豎著紅綠燈，專(zhuān)門(mén)警示師生出入過(guò)往注意安全，遵守交通規(guī)則。筆者的寓所與該校毗鄰，大學(xué)生的散漫情形天天必見(jiàn)：他們沒(méi)有過(guò)馬路瞧紅綠燈的習(xí)慣，隨心所欲想怎么走就怎么走，或男女勾肩搭臂，或三兩交頭接耳，或成群成團(tuán)“泉涌”(開(kāi)飯時(shí)間)，更有甚者，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)“出門(mén)――過(guò)街――進(jìn)門(mén)”如入無(wú)人之境，屁股欠都不欠一下……我想，無(wú)論誰(shuí)瞧見(jiàn)了這般情景都難免失望、悲哀――這就是我們的大學(xué)生？我們的大學(xué)生就是這種素質(zhì)？！
也許有人會(huì)說(shuō)，國(guó)民公德水平普遍不高，大學(xué)生散漫一些可以理解、原諒，無(wú)須苛求。此言差矣！要知道，大學(xué)生畢竟是“高知識(shí)群體”，“天之驕子”，時(shí)代進(jìn)步的象征，民族振興的希望。盡管而今大學(xué)生日漸增多，但人們對(duì)他們的期望之情依然如故。所以，北京那位大學(xué)生所言“大家都亂穿馬路，說(shuō)不上不講公德”，讓人特別驚詫和心痛。大學(xué)生們不應(yīng)以國(guó)民公德水平普遍不高為由放縱自己，社會(huì)也不應(yīng)以此為由對(duì)大學(xué)生懈怠要求。不然，那豈不要“一代不如一代”，而我們所期望的是“一代更比一代強(qiáng)”。
大學(xué)生群體散漫、公德滑坡誰(shuí)之過(guò)？這固然有歷史大背景和社會(huì)大環(huán)境的影響，使我們國(guó)家為之蒙羞，但最該受到拷問(wèn)的，應(yīng)該是高校。人們會(huì)用最通俗最淺顯的一句話反詰：“你們是怎么教的，怎么管的？”面對(duì)如此問(wèn)話，我們的大學(xué)校長(zhǎng)和大學(xué)教授們難道不面紅心愧？到了必須深思反省的時(shí)候了。
高等院校是培養(yǎng)精英、人才的“圣地”，其目標(biāo)是造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，既要傳授其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更應(yīng)教其如何“為人”“做人”�，F(xiàn)在有些高校恰恰疏忽乃至缺失了這后一項(xiàng)，“教書(shū)不育人，授業(yè)不教德”，疏于管理，放任自流，以至有的大學(xué)校園丑陋怪惡現(xiàn)象叢生，打架斗毆、賭博吸毒、嫖娼賣(mài)淫、洗鴛鴦浴、爭(zhēng)當(dāng)“小蜜”、“二奶”……(這類(lèi)案例媒體時(shí)有披露)。再以上述南京某名牌大學(xué)為例，學(xué)生群體散漫、無(wú)視交通規(guī)則的現(xiàn)象，一年年延，一屆屆傳，陋習(xí)年代深久，難道該校的頭頭腦腦、導(dǎo)師、教授都沒(méi)有看不見(jiàn)？不是沒(méi)看見(jiàn)，而是熟視無(wú)睹，不當(dāng)一回事。這種對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)極端不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，應(yīng)該受到良心的遣責(zé)(如果他們良心發(fā)現(xiàn))，更應(yīng)該受到行政的追究和懲罰。
《中國(guó)青年報(bào)》的編后短評(píng)寫(xiě)道，“遵守交通規(guī)則真的那么難么？”“不過(guò)，這個(gè)世界并不缺乏有自制力的榜樣，不管是在遠(yuǎn)方的歐美或者近處的日本，你都能看到另外一種‘馬路風(fēng)景’：規(guī)則為上。”我們一貫自稱(chēng)文明古國(guó)、傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，然而“自制力”和“公德性”卻遠(yuǎn)不及歐美和日本，豈不汗顏？在共和國(guó)的相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)段，文明循規(guī)曾經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)被貼上“封、資、修”標(biāo)簽、批倒批臭，應(yīng)該說(shuō)這是我們國(guó)民公德素質(zhì)整體缺憾的根源之一，必須全面矯枉反正。公德缺憾如不盡快彌補(bǔ)，再“老牛破車(chē)”下去，恐怕經(jīng)濟(jì)也騰飛不到哪里去，即便起了“翅”，也難以持久，畢竟國(guó)民的道德水平是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要基礎(chǔ)。而要提升我們的國(guó)民道德水準(zhǔn)，關(guān)鍵靠狠抓教育，大學(xué)教育更是至關(guān)重要的一環(huán)。為讓所有的高校都能切實(shí)地貫徹黨的教育方針，認(rèn)真抓好德育，應(yīng)將大學(xué)生的德育狀況作為一項(xiàng)“剛性”指標(biāo)列為高�？己说膬�(nèi)容，“大學(xué)排名”也不能忽略這一項(xiàng)，有必要實(shí)行“一票否決”。只有這樣，才能激勵(lì)大學(xué)的“當(dāng)家人”們念念不忘抓好德育，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送有道德的人才。
