“他們也和我們一樣，學習、生活、談情說愛。我們不可能見到每一個異性都產(chǎn)生感情，他們也不可能見到每一個同性就這樣�！背＠た谥械摹八麄儭敝傅氖峭詰俅髮W生，“我們”則指包括常坤自己在內(nèi)的異性戀大學生。
22歲的常坤是新疆雪蓮花艾滋病教研項目的協(xié)調(diào)人。2005年，為了推進“新疆同志活動組項目
”，常坤開始通過網(wǎng)絡(luò)大量接觸“同志”，至今已與近70名同性戀者有過交流，其中有不少是大學生。
在他接觸到的同性戀大學生中，有的人會在朋友圈子里公開自己的性取向，甚至站出來建設(shè)同性戀網(wǎng)站，組織以同性戀為主題的志愿工作；有的則只愿意化名之后在網(wǎng)上以同性戀身份活動，而現(xiàn)實生活中，沒有人知道他(她)的實際性取向；有的人甚至一直不明白或是不肯承認自己是同性戀，徘徊在對同性的愛慕和跟一個異性結(jié)婚的未來之間。
常坤說，很多同性戀者還都是在隱藏自我的狀態(tài)下，這樣選擇主要是由于社會壓力較大和自我認同不足。常坤在網(wǎng)上接觸到的同性戀大學生，不少會對這個話題采取回避的態(tài)度，不愿深談。
在對校園異性戀的調(diào)查中，常坤也發(fā)現(xiàn)有的人對同性戀的了解限于“道聽途說”，結(jié)果就以訛傳訛，不解者有之，批判者有之，認為“和我無關(guān)”者更是大有人在。
2005年，常坤在北京參加了一次愛知行健康教育研究所舉辦的暑期夏令營。他戲稱這個夏令營是“北京同性戀異性戀大學生聯(lián)誼會”。半個月的時間里，一群大學生，有同性戀也有異性戀，一起討論志愿工作，同桌吃飯，同屋就寢，最后一晚玩游戲到凌晨。臨別的時候，大家都依依不舍。
“這個群體是一種人類發(fā)展的正�，F(xiàn)象，可是現(xiàn)今卻人為地產(chǎn)生了許多錯誤認識和評判。我認為，作為一個積極生活的人，他們在沒有妨害他人和社會進步發(fā)展的前提下，有選擇自己所喜歡所向往的生活的一切權(quán)利�！痹谧约旱牟┛蜕�，常坤如此寫道。
像對待普通人那樣對待同性戀者
記者 萬興亞
青島大學教授張北川長期研究同性戀問題，寫作了我國第一部研究同性戀現(xiàn)象的學術(shù)理論專著。他說，近幾年，中國的同性戀現(xiàn)象如冰山一角，漸漸顯露出來。由于同性戀話題的敏感性，以及認識程度不夠，以往社會上、學術(shù)界對這個問題都普遍持漠視的態(tài)度，對同性戀者往往懷有偏見甚至敵意。隨著社會的進步，以及同性戀群體和一些學者、志愿者的爭取，正視同性戀的趨勢逐漸顯現(xiàn)出來。對同性戀這一社會現(xiàn)象的新聞報道以及專門研究，雖然仍舊稀少，但數(shù)量上比以往有增加，這是好事。
張教授希望，全社會能像對待普通人那樣對待同性戀者，因為他們除了性取向和我們不一樣以外，其他都一樣。他們就生活在我們中間，需要理解和認可。
張北川說，有一種說法，我國的“同志”已達到3000萬人，但由于種種原因，他們過著不為人知的“地下生活”。由于心理生理上的差異，交流渠道的閉塞和信息的匱乏，導致外部對“同志”群體充滿猜疑，這更加深了“同志”群體本身的心理負擔和心理障礙，嚴重影響他們的生活。這種外界和他們?nèi)后w間的鴻溝越來越深，越是不了解越不能相互理解，越不理解就讓“同志”的生活顯得越神秘，越與常人不同，這就陷入了惡性循環(huán)。
張北川希望全社會都能以新眼光來看待這一現(xiàn)象。我們應(yīng)該對異性戀怎么看，就對同性戀怎么看。
復旦同性戀研究公選課
從爆棚到平靜 從好奇到寬容
記者 林蔚
2005年，被一些媒體認為是“中國同性戀者告別隱秘時代的轉(zhuǎn)折”。論據(jù)之一就是，復旦大學在這一年開設(shè)了《同性戀研究》本科生公共選修課，這是中國高校首次為本科生開設(shè)此類公選課。
2005年9月7日《同性戀研究》第一堂課的熱鬧情景，至今讓復旦的不少學生念念不忘。離開課還有半個多小時，教室里已經(jīng)座無虛席，連過道里都站滿了人，實在擠不下了，站在走廊的學生干脆推開窗，擠進腦袋來聽課。幾乎所有媒體都用了“爆棚”兩字來形容當晚的熱鬧。選修的名額只有100個，早被一搶而空，多數(shù)人是以旁聽身份來聽講的。金融、物理、法律、新聞……旁聽學生的身份更是五花八門。他們中多數(shù)人坦言，好奇，是他們來聽課的第一原因。
