美國(guó)兒童教育專家通過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，總結(jié)出父母在教育子女時(shí)最容易踏入以下七個(gè)不益孩子成長(zhǎng)的禁區(qū)：
1、居高臨下
＃ 禁忌語(yǔ)言
“你
這么做就得挨揍”、“我在你這個(gè)年齡時(shí)早就……”、“你不聽(tīng)也得聽(tīng)”等等。
◎ 要害分析
如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批評(píng)時(shí)心理就不能平衡，這樣即便你批評(píng)得百分之百的正確，孩子也會(huì)出現(xiàn)“口服心不服”的反應(yīng)，最后事倍功半。
2、冷嘲熱諷
�。� 禁忌語(yǔ)言
“你以為自己很能干嗎？”、“你可是我家的天才”等。
◎ 要害分析
兒童心理治療專家指出，孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲熱諷。他們很難理解，和自己最親近的父母怎會(huì)說(shuō)出這種表面是表?yè)P(yáng)而實(shí)質(zhì)是貶損的“雙關(guān)話”,即使你說(shuō)這些話時(shí)還帶有些許幽默感。
3、絕對(duì)否定
�。� 禁忌語(yǔ)言
“你從來(lái)沒(méi)有好好吃過(guò)一頓飯”、“你總是撒謊”等等。
◎ 要害分析
批評(píng)孩子是對(duì)的，但如果把話說(shuō)“絕”，反過(guò)來(lái)可能引發(fā)孩子的一種逆反心理，從而導(dǎo)致最后拒絕接受批評(píng)教育。
4、言過(guò)其實(shí)
�。� 禁忌語(yǔ)言
“這是我見(jiàn)過(guò)的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。
◎ 要害分析
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)漸漸分辨出你話中含有水分，于是長(zhǎng)大成人后，對(duì)他人的評(píng)語(yǔ)或稱贊也會(huì)將信將疑。此外，聽(tīng)?wèi)T父母夸大其詞的贊揚(yáng)的孩子，在步入社會(huì)后往往只能聽(tīng)好話而聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)，由此人生易遭挫折。
5、人身攻擊
�。� 禁忌語(yǔ)言
“你胖得像頭豬”、“你蠢得像頭驢”等等。
◎ 要害分析
智力再愚鈍的孩子也能體會(huì)出這類話包含的“惡意”，心靈會(huì)受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。
6、威脅恐嚇
�。� 禁忌語(yǔ)言
“若不好好做作業(yè)我就關(guān)你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。
◎ 要害分析
這類虛張聲勢(shì)的威嚇和言過(guò)其實(shí)的表?yè)P(yáng)一樣，同樣會(huì)讓孩子喪失對(duì)父母的親熱和信任。
6、威脅恐嚇
�。� 禁忌語(yǔ)言
“若不好好做作業(yè)我就關(guān)你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。
◎ 要害分析
這類虛張聲勢(shì)的威嚇和言過(guò)其實(shí)的表?yè)P(yáng)一樣，同樣會(huì)讓孩子喪失對(duì)父母的親熱和信任。
7、冷若冰霜
�。� 禁忌語(yǔ)言
“你沒(méi)看到我正忙著嗎”、“待會(huì)兒再說(shuō)”等等。
◎ 要害分析
孩子從這些話中聽(tīng)到的“潛臺(tái)詞”是：大人們對(duì)我干的事毫無(wú)興趣，他們并不把我當(dāng)作他們的心肝寶貝。
