昨天，市南區(qū)6家企業(yè)掛上“見習(xí)基地”牌子。 仇瑰麗 攝
????昨日，市南區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地授牌儀式在青島軟件園舉行，6家企業(yè)將為市南生源未就業(yè)畢業(yè)生提供見習(xí)崗位253個。畢業(yè)生在基地見習(xí)6個月，最長為12個月, 見習(xí)期間每人每月將享受760元的生活補(bǔ)貼，由政府和企業(yè)共同承擔(dān)。
????記者近日采訪發(fā)現(xiàn)，市人事局、團(tuán)市委等部門，甚至一些街道辦事處都相繼啟動了就業(yè)見習(xí)基地的創(chuàng)建，一時間，見習(xí)基地成了“曲線就業(yè)”的孵化器。
????學(xué)生笑稱“曲線就業(yè)”
????昨日，有學(xué)生在接受采訪時將見習(xí)基地笑稱為“曲線就業(yè)”。山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生白凱告訴記者，今年找工作挺難，自己也挺擔(dān)心?，F(xiàn)在能在政府的幫助下，到見習(xí)基地提前接觸社會，而且還能得到相應(yīng)的補(bǔ)貼，一定會珍惜機(jī)會，爭取留在見習(xí)的這家企業(yè)里。昨日白凱已經(jīng)正式成為了市南區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的青島高校信息產(chǎn)業(yè)有限公司的一員，在學(xué)校學(xué)的是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的他，將在該公司開展為期6個月的見習(xí)工作。
????記者了解到，在見習(xí)期間落實就業(yè)單位的畢業(yè)生可隨時辦理就業(yè)派遣手續(xù)，與基地達(dá)成就業(yè)意向的畢業(yè)生，由畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理正式就業(yè)手續(xù)，工齡自批準(zhǔn)進(jìn)入基地之日起計算。實習(xí)活動結(jié)束后，由實習(xí)基地對實習(xí)畢業(yè)生進(jìn)行實習(xí)鑒定，作為今后用人單位招聘和選用實習(xí)高校畢業(yè)生的依據(jù)之一。在見習(xí)期間凡落實就業(yè)單位的畢業(yè)生可隨時辦理就業(yè)派遣手續(xù)。
????積累經(jīng)驗做“跳板”
????記者在采訪中了解到，還有一部分學(xué)生是到就業(yè)見習(xí)基地來攢“經(jīng)驗”來了。學(xué)生小李告訴記者，他也報名參加就業(yè)見習(xí)基地了。“我是農(nóng)村孩子，畢業(yè)了還找不著工作，家里會急死。好歹見習(xí)基地還能提供一定的保證，能給家里一個說法。”但是，小李似乎志不在此，他告訴記者：“我在求職的時候，很多好的崗位都標(biāo)明要有一到兩年的工作經(jīng)驗，所以，我可以在見習(xí)期間攢一些工作經(jīng)驗，為我將來繼續(xù)求職打好基礎(chǔ)?！?/p>
????記者了解到，像小李這種想法的學(xué)生，也有相當(dāng)一部分。但是無論如何，就業(yè)見習(xí)基地的創(chuàng)建，畢竟多少解決了他們的“近渴”。
????記者 仇瑰麗
????新聞鏈接
????貧困學(xué)生有優(yōu)先權(quán)
????記者了解到，市南區(qū)高校畢業(yè)生見習(xí)基地以知名企業(yè)為依托，為市南生源未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)見習(xí)機(jī)會，優(yōu)先推薦就業(yè)崗位，特別對最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭、特困職工家庭等未就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行重點推薦,提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺，開辟用人單位和畢業(yè)生雙向選擇的綠色通道。為些，市人事部門和市南區(qū)政府呼吁更多企業(yè)都來提供崗位。
????青島市委組織部副部長、市人事局局長陳玉崎：今年，市財政安排500萬元，將擴(kuò)建高校畢業(yè)生見習(xí)基地150個左右，力爭讓我市生源未就業(yè)的高校畢業(yè)生進(jìn)入企事業(yè)單位，增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力，盡快實現(xiàn)就業(yè)。
????市南區(qū)區(qū)長萬建忠：市南區(qū)今年將通過多種途徑和方式為高校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)開辟綠色通道：年內(nèi)擬建市南區(qū)畢業(yè)生見習(xí)基地15個，力爭市南籍未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)到60％；建立市南區(qū)生源未就業(yè)畢業(yè)生信息庫、設(shè)立高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)資金等，營造鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
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