青島校區(qū)（董玉河/圖）

????一、歷史沿革與現(xiàn)狀

????青島農(nóng)業(yè)大學(xué)始建于1951年，2001年經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)創(chuàng)建青島校區(qū)，2007年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)由萊陽農(nóng)學(xué)院更名為“青島農(nóng)業(yè)大學(xué)”，辦學(xué)地址變更為青島市城陽區(qū)。

????建校以來已為社會培養(yǎng)全日制畢業(yè)生5萬余名，農(nóng)業(yè)部部長孫政才、玉米育種專家李登海是他們中的杰出代表。學(xué)校在長期的辦學(xué)歷程中，形成了“矢志三農(nóng)、

????目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所農(nóng)科特色鮮明，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。設(shè)有農(nóng)學(xué)與植物保護學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、園林園藝學(xué)院、動物科技學(xué)院、機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、人文社科學(xué)院、理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、外國語學(xué)院、化學(xué)與藥學(xué)院等14個教學(xué)學(xué)院和1個體育教學(xué)部，另設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、合作社學(xué)院、中加商務(wù)學(xué)院、國際教育學(xué)院和海都學(xué)院（獨立學(xué)院）。舉辦55個本科專業(yè)，擁有4個一級學(xué)科碩士點，31個二級學(xué)科碩士點。現(xiàn)有全日制在校本?？粕?2748人，碩士研究生968人。

????學(xué)校擁有青島和萊陽兩個校區(qū)，占地3292畝，校舍建筑面積108.9萬平方米，圖書館紙質(zhì)藏書172.5萬冊，國內(nèi)外期刊10727種，電子圖書90.7萬冊。

????學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)科研人員1078人，其中正高級職稱178人，副高級職稱326人，博士262人，碩士638人，博士占24.3%，碩士以上的占83.5%。有“泰山學(xué)者”特聘教授2人，享受國務(wù)院特殊津貼專家20人，全國優(yōu)秀教師5人，山東省有突出貢獻中青年專家9人，山東省教學(xué)名師5人，博士生導(dǎo)師22人。

????學(xué)校擁有5個省級重點學(xué)科，4個省級重點實驗室，2個省級工程技術(shù)研究中心， 3個省級實驗教學(xué)示范中心，42個研究所。設(shè)有國家動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地人才培養(yǎng)與研發(fā)基地、中國鴕鳥疫病防制中心、青島市農(nóng)機化高級人才培訓(xùn)基地等研發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)和康奈爾大學(xué)BTI——青島農(nóng)業(yè)大學(xué)無脊椎動物細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞工程中心、國際合作經(jīng)濟發(fā)展研究中心、中韓食品生物技術(shù)研究所等中外合作研究機構(gòu)。

????二、教學(xué)工作

????學(xué)校以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展高職高專教育和繼續(xù)教育；以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求，德智體美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面廣、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性強，具有創(chuàng)新精神和實踐能力強的應(yīng)用型高級專門人才為目標(biāo)，不斷提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。按照基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課三個層面建設(shè)了完備的實驗教學(xué)和校內(nèi)實訓(xùn)體系，通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建設(shè)了151個穩(wěn)固的校外實踐教學(xué)基地。學(xué)校重視以教學(xué)研究促進教學(xué)改革，推動教學(xué)實踐，近年來獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項，省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎19項，省優(yōu)秀實驗技術(shù)教學(xué)成果獎8項；目前學(xué)校有2個國家級特色專業(yè)、2個省級教學(xué)團隊、1個省級品牌專業(yè)，5個省級特色專業(yè)，3個省級試點專業(yè)、4門省級試點課程、9門省級精品課程，9門省專項資金課程。學(xué)校在多媒體教學(xué)課件開發(fā)方面走在全國高校的前列，近年來立項開發(fā)多媒體教學(xué)課件167個，有一批課件獲得國家和省級獎勵并在全國高校推廣應(yīng)用。學(xué)校堅持嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。應(yīng)屆本科生考取研究生的比率一直保持在30%左右，生物類專業(yè)達到50%以上。大學(xué)英語四級一次性通過率在全國農(nóng)業(yè)高校中名列前茅；畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上,受到社會用人單位廣泛歡迎。

????三、科學(xué)研究

????目前，學(xué)校共承擔(dān)國家與省部級科研項目326項，其中國家及各部委項目64項，國家自然科學(xué)基金項目26項；省級等地方政府項目174項；企事業(yè)委托項目60項。在研項目科研總經(jīng)費1.8146億元。其中國家及國務(wù)院各部門項目經(jīng)費6701.96萬元，國家自然基金項目609萬元。近五年來獲得國家級及省部級科技成果獎勵32項，其中國家科技進步二等獎3項，山東省自然科學(xué)一等獎1項，山東省科技進步一等獎2項，省部級科技成果二、三等獎22項。教師以個人名義參加的科研項目獲得國家科技進步二等獎4項。1978年以來學(xué)校獲得7項國家級科技獎勵。中央電視臺新聞聯(lián)播、科技博覽等節(jié)目曾多次對學(xué)?？寺∨?、仿生農(nóng)藥等科技成果給予報道。經(jīng)過多年的學(xué)科建設(shè)，學(xué)校在仿生農(nóng)藥、動物克隆技術(shù)、菌根及海洋真菌、農(nóng)作物和果樹育種、動物繁育、植物保護、旱作農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)挖掘機械、動物疫病控制、食品加工、天然活性物質(zhì)、農(nóng)業(yè)傳播學(xué)等領(lǐng)域的研究處于國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平，形成了較強的學(xué)科優(yōu)勢，在國內(nèi)外有一定的影響。

????四、社會服務(wù)

????學(xué)校積極探索產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)路子，在科技成果轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)方面取得了豐碩的成果。早在上世紀(jì)70年代，學(xué)校就首創(chuàng)全國北方小麥大面積畝產(chǎn)超千斤栽培技術(shù)，80年代首創(chuàng)全國夏玉米大面積超千斤栽培技術(shù)，90年代又創(chuàng)造了旱地小麥大面積畝產(chǎn)超千斤和夏花生大面積超800斤栽培技術(shù)，為我國北方地區(qū)的糧油生產(chǎn)作出了突出的貢獻。進入新的世紀(jì)，學(xué)校根據(jù)大農(nóng)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，積極拓展社會服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新社會服務(wù)模式。1999～2006年，學(xué)校向社會轉(zhuǎn)讓大型科技成果6項，合計轉(zhuǎn)讓金額2242萬元，并以技術(shù)入股合作成立了兩家高科技股份企業(yè)?？萍汲晒D(zhuǎn)讓實際收入曾在全國高校列第34位。學(xué)校與青島市人民政府及下屬各區(qū)市、利津市人民政府等地方政府簽署了科教興農(nóng)的合作協(xié)議，搭建了服務(wù)社會的廣闊平臺。通過與涉農(nóng)企業(yè)合作開展科技研發(fā)、與政府聯(lián)合開展人才培訓(xùn)、舉辦科研對接會以及通過網(wǎng)絡(luò)向社會開放教學(xué)資源，有效地推動了區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，科技服務(wù)的區(qū)域延伸到新疆、貴州、安徽等地。學(xué)校曾多次被省政府評為全省農(nóng)業(yè)科研與技術(shù)推廣先進單位。

????五、黨建和精神文明建設(shè)

????學(xué)校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不斷加強和改進黨建和思想政治工作。學(xué)校連續(xù)多次榮獲“黨建和思想政治工作先進高等學(xué)校” 、“全國先進基層黨組織”等榮譽稱號。

????六、國際合作與交流

????學(xué)校不斷加強國際間的交流與合作，已與以美國康奈爾大學(xué)、韓國首爾大學(xué)、以色列希伯來大學(xué)、荷蘭瓦荷寧根大學(xué)為代表的美、德、加、英、日、韓等17個國家的51所高校和科研機構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，雙方互派訪問學(xué)者和交流學(xué)生，開展合作研究。