資源優(yōu)化配置，

    二校區(qū)重新布局！

    為了更好的組織教育教學(xué)活動(dòng)，也因?yàn)椴⑿：蟮莫?dú)有的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校重新規(guī)劃和布置了校區(qū)安排。首先，將新高三調(diào)整到新校區(qū)獨(dú)立的教學(xué)樓，相對(duì)封閉和獨(dú)立的學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)⒏欣诟呷@一較特殊階段的教育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)。高三教師的辦公室就設(shè)在班級(jí)旁邊，學(xué)生和老師“零距離”，老師的指導(dǎo)幫助會(huì)更及時(shí)和方便，師生關(guān)系會(huì)更融洽；高一、高二仍在老校區(qū)，