????上海交通大學校長張杰日前表示，該校正醞釀給畢業(yè)生頒發(fā)三張證書，一份學業(yè)成績單、一份能力方面的證書、一份是對人格養(yǎng)成經歷方面的描述。

????一直以來，國內媒體與民眾對我們現(xiàn)行的教育體制多有抱怨，從素質教育不敵應試教育，從亂收費不斷加劇民生負擔，從教育領域諸多加分亂象引發(fā)出的爭議話題……

????上海交大欲給自己的畢業(yè)生頒發(fā)人格證書，恰好是一個反面例證。一個人的人格也需要通過證書來認證，

????一個人的人格該如何去界定呢？上海交大沒有給出一個明確的答案，想必那位發(fā)布消息的官員也清清楚楚地知道，對于個體人格的判定標準，根本就是無跡可循的，一位沉默的人難道就比一個活躍的人缺少部分人格？抑或是表面上正直的人就比他人多一些人格魅力？顯然，誰也無法僅僅根據(jù)人的表象特征便能判定其人格健全與否。

????既然沒有一個標準，那么拿學生的人格說事，還要煞有介事地為學生的人格頒發(fā)證書，就顯得有些扯淡。如果再有高校的官員拿著如此扯淡的事來當成理想國去描述，那么顯然就不是什么凌空高蹈的高深花式，而只能讓人們看到教育弱智化的一面。

????更進一步思考的話，接踵而至的問題當是，我們的大學具備培養(yǎng)學生人格的能力嗎？這或許更是個無解的話題，至少是在當下亂象紛生、應試當?shù)赖慕逃h(huán)境語境里。

????教育是一個國家一個民族的根本所在。盡管我們的大學也頻頻喊出要成為世界一流的口號，但對照許多大學連最基礎的獨立精神都嚴重缺少這一現(xiàn)實，對照行政之手依然左右著大學的辦學方向與思路這一困惑，指望大學去為學生們頒發(fā)人格證書，這可是它們不可承受之重啊。