????武漢大學(xué)著名教授、設(shè)計(jì)學(xué)院開創(chuàng)者張?jiān)谠獌赡昵盎忌虾币姷纳窠?jīng)元傳導(dǎo)障礙，已經(jīng)病危。4月30日，當(dāng)時(shí)張教授只有老伴在身邊，學(xué)校派人當(dāng)面宣布解除合同。張教授當(dāng)時(shí)就面色大變，老淚縱橫。面對輿論批評，校方辯稱張教授與學(xué)校的聘任合同到期，自然終止。并建議對方通過法律途徑來解決有關(guān)勞動(dòng)爭議問題。（11月17日《廣州日報(bào)》）

????“狡兔死，走狗烹。飛鳥盡，良弓藏?！笔遣簧倬W(wǎng)友對武大此舉的評論，亦有人

????名著《時(shí)間簡史》的作者史蒂芬·霍金，這位“尚在人世的最偉大的物理學(xué)家”，是一個(gè)癱坐在輪椅上數(shù)十年，口不能言，只能靠電腦模擬器來表達(dá)思想的殘疾人。1962年從牛津畢業(yè)后，霍金選擇劍橋大學(xué)進(jìn)一步深造并最終選擇宇宙學(xué)。可就在確定研究方向一年后，這位年僅21歲的研究生被診斷患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病，叫做肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化，“只能活兩年半”。其肢體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會逐漸衰竭。

????不能不贊美劍橋大學(xué)對這個(gè)“只能活兩年半”學(xué)子的厚愛。不僅允許他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，1965年授予其博士學(xué)位，并進(jìn)入岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。1977年，被任命為劍橋大學(xué)引力物理學(xué)教授。次年，獲得世界理論物理研究的最高獎(jiǎng)——愛因斯坦獎(jiǎng)，并受聘為盧卡斯數(shù)學(xué)教授，這是劍橋大學(xué)最具盛名的教職。

????正如媒體所稱，這一系列動(dòng)作無不顯示了校方的先見之明和知人善任。筆者倒是以為，并非有什么先見之明，更多的原因在于劍橋擁有大海一樣的胸襟，母親一般的慈愛。這種胸襟與慈愛正是一個(gè)大學(xué)有別于其他社團(tuán)和企業(yè)組織的根本，也是一所大學(xué)人本情懷最集中的體現(xiàn)。

????可以想象，一個(gè)被醫(yī)學(xué)斷定只能存活兩年的青年，所能活下去的仰靠只能是執(zhí)著的理想。假如校方當(dāng)初就勸霍金退學(xué)以養(yǎng)病，消極地等待死亡，結(jié)果會怎樣，是不是會雪上加霜，從而掐斷了他放飛理想的風(fēng)箏線。再假如，即使取得了博士學(xué)位，依然為疾病所困，且隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，校方如果勸他另謀高就，或囑他安心養(yǎng)病，維持生命的延續(xù)，一個(gè)天才的物理學(xué)家同樣會有夭折的可能。劍橋選擇的偉大與高貴之處，與其說是對于人才，對于處于困頓中的人才之愛才若渴，不如說是對于一個(gè)處于生死線掙扎的人，一個(gè)渴望愛，并只能在愛中才能延續(xù)生命之人的一種悲憫情懷。其實(shí)，這也是大學(xué)之大的生命基礎(chǔ)。這種愛越是博大精深，大學(xué)才能根深葉茂，挺拔屹立。

????劍橋與霍金相依為命的關(guān)系，委實(shí)是一個(gè)明鏡。武漢大學(xué)自然有理由按期解除在本校兼職的張?jiān)谠淌诘暮贤５浯髤s是在錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的地點(diǎn)以錯(cuò)誤的方式解除了一個(gè)生命垂?；颊叩暮贤！爱?dāng)著不能言語、靠呼吸機(jī)維生的張?jiān)谠┦啃迹航K止聘用合同，停止提供醫(yī)療費(fèi)和住房?！本W(wǎng)友稱其為“薄情寡義”，一點(diǎn)兒也不過分。