網(wǎng)友認(rèn)為，讀《三字經(jīng)》沒有一定之規(guī)，應(yīng)“和而不同”

    “取”與“去”，交由時間評定

    山東省教育廳近日要求加強對傳統(tǒng)文化等專題教育內(nèi)容的管理，要“取其精華、去其糟粕”，不可不加選擇地全文推薦如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《神童詩》等內(nèi)容，連日來受到社會各界的廣泛關(guān)注。對于如何“取”，怎樣“去”，有網(wǎng)友表示，世界沒有絕對完美的事物，大家關(guān)注的焦點不應(yīng)是如何“取”和“去”，而應(yīng)該是怎樣讓孩子讀得明明白白。因為無論是黑是白，至少應(yīng)該讓孩子有所了解，畢竟這個世界不是只有一種顏色。

    A 出問題的不是《三字經(jīng)》

    對于錢文忠教授“在當(dāng)下社會，完全按照《三字經(jīng)》培養(yǎng)的孩子，90%會不適應(yīng)社會”的說法，絕大多數(shù)網(wǎng)友表示認(rèn)可。

    網(wǎng)友“摩羯座”說，脫離了時代的背景，就算是學(xué)了，也不會有實質(zhì)的收獲。再就是學(xué)了以后對現(xiàn)在的社會能起到什么效果,要站在大背景下去思考。如果自己的國家提倡學(xué),而且學(xué)的研究的和運用的都不錯,那世界能配合你嗎?這是值得思考的問題。網(wǎng)友“芝田陽林”也認(rèn)為，不是《三字經(jīng)》出了問題，是社會出了問題。

    另一位網(wǎng)友表示，錢文忠教授是實話實說。當(dāng)今時代，比過去復(fù)雜千萬倍。老實人吃虧，就是一個證明。這雖然可悲，卻是事實。他認(rèn)為，只有對誠信者講誠信，對虛偽者講虛偽了。

    網(wǎng)友表示，傳統(tǒng)的文化及知識是需要現(xiàn)代人發(fā)展性地并結(jié)合現(xiàn)代人實際地傳承，不是照搬和死搬硬套。

    B 讓孩子誠實總比欺詐好

    當(dāng)網(wǎng)友們還在為山東省教育廳是否應(yīng)該禁止全文薦讀《三字經(jīng)》激辯不已時，不少家長表現(xiàn)得卻很淡然，“我沒覺得這有很大的問題，讓孩子多學(xué)點東西總是好的?！笔〕且患议L劉女士說。

    劉女士告訴記者，她的女兒從幼兒園開始就會背三字經(jīng)了，女兒并不明白每個字的含義，但讀的次數(shù)多了，她就越背越快，這也算是開發(fā)智力的一種方式吧。“我們也不強迫她，只要她自己不覺得是負(fù)擔(dān)就行，畢竟讓孩子多學(xué)點東西也沒壞處?！眲⑴空f。對此，不少學(xué)校老師也持有相同觀點。記者經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前省城大多數(shù)中小學(xué)都開設(shè)了以傳統(tǒng)文化為特色的興趣小組，有的則直接列為校本課程。這些學(xué)校的學(xué)生，無論是高年級還是低年級，基本都能夠把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典文章背誦下來。

    網(wǎng)友“老不明白”表示，盡管有些東西在社會上不一定適用，但讓孩子們誠實，總比讓他們欺詐好?！耙悄悴恢艺\，不守信，不知孝悌，不守規(guī)矩，哪個又愿意和你打交道呢？你又怎么能夠在社會上立足呢？”

    ■思考應(yīng)對

    多元包容讓孩子獨立學(xué)習(xí)

    網(wǎng)友“冥王星主”表示，價值觀的扭曲恐怕也絕非全文閱讀了一本《三字經(jīng)》所致，港澳臺一貫重視國學(xué)，《三字經(jīng)》等更是家喻戶曉，也沒見人家的價值觀扭曲到哪里去，反倒顯得傳統(tǒng)與現(xiàn)代的理念結(jié)合得更徹底、更融合。教育部門應(yīng)該更關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生們的獨立思維能力，而不是動輒試圖灌輸某種東西。他本人更傾向于傳統(tǒng)的、古典的讀本與現(xiàn)代的、西方舶來的，甚至意識形態(tài)的教育內(nèi)容都有選擇的作為中小學(xué)生課外讀物，讓學(xué)生們自己學(xué)習(xí)和思考，養(yǎng)成獨立思考、多元包容的思維模式，恐怕更適合于現(xiàn)代的信息化社會。

    山東省煙臺市網(wǎng)友表示，如同植物需要陽光空氣和水，難道我們?yōu)榱酥参锷L，就可以不要某一類陽光，某一類空氣，某一類水靠近植物？世界沒有絕對完美的事物，老師、家長可以引導(dǎo)孩子讀，然后告訴孩子，哪些是“經(jīng)典”，我們要從中學(xué)習(xí)什么；哪些是“糟粕”，它的形成有什么歷史背景，我們?nèi)缃駷槭裁匆饤?。讓孩子讀得明明白白，知道黑白，比讓孩子只看到一個顏色的世界更有利于孩子成長。至于如何才能讓孩子讀懂經(jīng)典，網(wǎng)友認(rèn)為，錢文忠教授在《百家講壇》解讀的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》通俗易懂，完全可以借鑒。