青島新聞網(wǎng)12月14日訊（記者 張力偉）今年9月，全國中小學語文教材迎來近40年來的最大改革，“部編本”強勢來襲，中小學語文教材“一綱多本”的時代正式終結！這次改革，首先受影響的就是學校教學——不僅要面臨40％的全新教學內容，教材中更有一項規(guī)定，就是：要在教學中落實名著導讀。負責編寫教材的總主編溫儒敏說，“這是考慮到目前教學普遍存在的讀書少的弊病”。

另外，高考語文的命題方式也在進行很大的改革——閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字；閱讀題量也增加了，不是題目的數(shù)量，是要做完的題的題量，比去年悄悄增加了5％～8％。

教育界人士普遍認為，語文王者地位已經(jīng)確立，想要中高考制勝，就不得不重視語文，而閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數(shù)學等理科成績也會受影響。

中高考強勢變革，是在告訴我們的家長，告訴我們的學生，從小就要養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣，拓展自己的知識面。改革之后，想通過突擊和死記硬背的方式應付中高考，是絕對行不通的。未來，擁有廣泛閱讀習慣和精通傳統(tǒng)文化的學生才能在語文的學習和考試中脫穎而出。

閱讀對于未來中高考的重要性不言而喻，但從教育的本真來講，我們決不能僅僅把閱讀定位于考試的手段，把其當作語文學科能力，而更應關注閱讀的內在生命價值，即實現(xiàn)精神的成長。青少年是大量閱讀的關鍵時期，但這個階段的孩子面臨升學壓力，沉迷電子科技，讓他們的閱讀時間少之又少。因此，如何培養(yǎng)青少年的閱讀興趣，讓青少年在閱讀中尋找學習潛動力，讓青少年養(yǎng)成自主閱讀的習慣成為當務之急。

那么，怎樣引導青少年好讀書、多讀書、讀好書？如何看待閱讀和語文素養(yǎng)之間的關系？怎樣通過書香氛圍培養(yǎng)學生的家國情懷？如何運用教育規(guī)律促進青少年閱讀習慣的養(yǎng)成，使青少年把閱讀真正當作一種信仰？

銀海教育特邀請原山東省中語會會員、青島市初中語文中心組成員、中學語文高級教師、山東省德育先進個人宋曉瑜女士，來到中國海洋大學附屬銀海初中，和家長們聊一聊在信息時代、中考改革的大環(huán)境下，關于讀書的那些事兒！

宋曉瑜老師作為語文學科帶頭人，從事語文教學和研究工作數(shù)十載，曾多次參與初中語文教材編寫工作，面對教材以及中考的變革，有著自己獨到深入的理解，對于不同階段學生所具備的閱讀規(guī)律和特點，也有著精準的掌握。

銀海教育將舉辦讀書公益沙龍

12月22日9時，中國海洋大學附屬銀海初中邀您一起，與名師專家面對面，共同關注青少年閱讀，為孩子將來的學習生活和多彩詩意的幸福人生奠基！