圖：新生入學(xué)，衣服掛滿了走廊。走廊內(nèi)，衣服的主人，或許正需要心理上的關(guān)懷。本報記者 吳萬生/攝
不會做飯、不會洗衣、
不知冷暖，個人自理能力差，加上家庭、社會溺愛，大學(xué)生容易陷入心理困境甚至輕生
本報記者 張小磊 實(shí)習(xí)生馮明媚 通訊員 宋忠雷
本月9日晚上，廣州某大學(xué)一名入學(xué)僅一周的新生，因“不能忍受這種生活”，從學(xué)校的7樓縱身跳下，當(dāng)場殞命。其時，他的父母正特意從家里趕往學(xué)校，準(zhǔn)備在附近租房子陪讀一段時間。
有老師認(rèn)為，釀成慘劇的原因之一是這名學(xué)生的心理承受能力太差。但引起他心理焦慮的原因又是什么？他的一名同學(xué)回憶說，跳樓前他曾經(jīng)抱怨“飯菜不合胃口，衣服也不會洗，不太適應(yīng)這種生活”。新入學(xué)的大學(xué)生自理能力差、心理承受能力脆弱等問題，再一次進(jìn)入了人們的視野……
據(jù)介紹，自殺男生是大一新生，9月4日入學(xué)，正在參加新生軍訓(xùn)。該生是番禺人，還有一個多月就滿20周歲�？赡苁且郧昂苌侏�(dú)立生活，該生入學(xué)后感覺不適應(yīng)，據(jù)一名與他同一班級的男生說，跳樓之前男生曾經(jīng)說過飯菜不合胃口，衣服也不會洗，好像不太適應(yīng)。
9日上午，其父母特意從老家來到學(xué)校，準(zhǔn)備在附近租套房子陪讀。出事當(dāng)天，他母親看中華景新城的一套房子，但每月租金要2000多元，她覺得太貴，就沒有租。和兒子一起吃晚飯時，她告訴兒子，她不在附近租房子了，但會每天從番禺的家里做好飯菜送過來。當(dāng)時兒子十分失望，吃完飯后，兒子說要回宿舍一會。到了晚上7點(diǎn)多鐘，就出事了�！�
新生入學(xué)諸般不適
是什么原因最終促使他縱身一跳，恐怕永遠(yuǎn)是個謎，但廣東工業(yè)大學(xué)心理健康教育中心陳軍老師認(rèn)為，這和他處于心理脆弱期是分不開的。大一學(xué)生心理健康處于高危期。由于這些學(xué)生剛剛告別高中生活、離開父母，進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，短期內(nèi)會產(chǎn)生“生活的不適應(yīng)，人際關(guān)系的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)的不適應(yīng)”，以及貧困生的“自卑心理”等。
陳軍老師表示，新生的個體自我意識有一個逐步增強(qiáng)過程，但在相當(dāng)長的時間內(nèi)，他們并沒有形成關(guān)于自己的穩(wěn)固形象，自我意識還不夠穩(wěn)定，看問題往往片面、主觀，加上心理的易損性，一旦遇到暫時的挫折和失敗，往往灰心喪氣，怯懦自卑。而且新生對于周圍人給予的評價非常敏感和關(guān)注，哪怕一句隨便的評價，導(dǎo)致自我評價發(fā)生動搖，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。
嬌氣學(xué)生冷暖不知在探詢心理健康的同時，是什么引起了大學(xué)生的心理問題？大多數(shù)人將矛頭指向了新大學(xué)生的自理能力。
“現(xiàn)在的大學(xué)生太嬌氣了，軍訓(xùn)沒幾天，不少人就累倒、病倒了�！蹦掣咝＼娪�(xùn)教官郝班長告訴記者，他帶的軍訓(xùn)班有50多人，已有20多人申請看醫(yī)生。
某高校校醫(yī)稱，部分新生患病的原因，與當(dāng)前大學(xué)生自理能力較差有關(guān)。校醫(yī)發(fā)現(xiàn)，不少男生在軍訓(xùn)結(jié)束一回到寢室就急著沖冷水，晚上連毛毯也不蓋；一些女生為保持身材，每餐吃的米飯不足一兩；還有不少新生明知次日清晨6點(diǎn)要起床集合，晚上仍聊天到凌晨……
醫(yī)生稱，這類由水土不服、生活節(jié)奏失調(diào)、受寒而引起的疾病，充分說明了當(dāng)前大學(xué)生在脫離父母的照顧后，體能和自理能力上的不足。
保姆打點(diǎn)慣壞孩子
記者還了解到，近日，靠近一些高校的租房業(yè)開始紅火起來，據(jù)華景新城物業(yè)公司一位工作人員介紹，近來前來租房的不少是大一學(xué)生的家長。有一位從河北來的家長告訴記者：“家里就這么一個孩子，從來沒有離開過我們，在家時，孩子連個襪子都沒洗過，現(xiàn)在什么東西都要靠自己了，做母親的我實(shí)在放心不下�！币恢芮埃悦吭�1500元的房租，在華景新城租了套房，專用來陪小孩。
一些家政服務(wù)公司最近也接到大學(xué)生的保姆及鐘點(diǎn)工的預(yù)訂。一位學(xué)生的家長稱，自己每月花300元為女兒請了保姆，“孩子在家時一直都是衣來伸手、飯來張口，什么都不會做，現(xiàn)在一個人在外地，不放心。這樣我們放心，孩子也能全身心地學(xué)習(xí)。”
而有教育學(xué)者則認(rèn)為，這樣做會使學(xué)生產(chǎn)生依賴心理。
相關(guān)鏈接———調(diào)查：一半學(xué)生“困惑”
一份2004年在上海、北京、南京完成的大規(guī)模心理癥狀自評測查結(jié)果顯示，大學(xué)新生的心理健康水平普遍低于全國成人正常水平，其中著重體現(xiàn)在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、焦慮、敵對和恐懼等癥狀上。
大一新生中，女生在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐懼、精神病等6項(xiàng)的心理健康水平低于男生。而男生在軀體化、敵對和偏執(zhí)等3項(xiàng)的心理健康水平略低于女生。調(diào)查中42％的學(xué)生反映，由于環(huán)境的改變，自己出現(xiàn)了矛盾、困惑心理。其中一部分學(xué)生表現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)的失落感。
調(diào)查中一半以上的學(xué)生有人際交往方面的心理困惑，有些學(xué)生表現(xiàn)為人際關(guān)系敏感，在與他人交往過程中，經(jīng)常發(fā)生一些摩擦、沖突和情感損傷，從而產(chǎn)生壓抑和焦慮；有些學(xué)生表現(xiàn)為人際交往心理障礙。
編輯：林彥婷
