疑問

　　不“搶學”會不會跟不上？

　　“不是我們非得讓孩子上銜接班，你提前不學點根本跟不上。”市民楊女士表示，自己的孩子今年上二年級，孩子上學前她的觀點是讓孩子多玩少學，但入學之后才發(fā)現(xiàn)，班上其他小朋友會的太多了，老師講課會按照學生的平均水平來教，孩子基礎不行，根本就跟不上，“還沒起步就比別人落后了。”

　　朱女士的兒子在金門路小學上二年級，幼兒園大班的時候看到同事的孩子都上了幼小銜接班，朱女士就趕緊給孩子報了一所島城知名幼小銜接班，“同事的孩子有的能背幾十首唐詩，有的連十以上的加減都能算了，本來我不想給孩子那么大壓力，可沒辦法啊，上了學跟不上怎么辦？”

　　回憶起那段上幼小銜接班的日子，朱女士向記者訴起了苦。“每天早晚接送不說，孩子也是老大的不樂意，男孩本來就愛玩，每天上學好像讓他受了多大委屈似的，而且這學費可不便宜啊。我和他爸的收入也不高，上一年就投了兩萬多元進去?！敝炫空f。

　　朱女士說，她發(fā)現(xiàn)兒子班上學習好的孩子中也有沒上過幼小銜接班的，家長們之間也溝通過，發(fā)現(xiàn)上不上幼小銜接班，孩子成績之間真沒啥太大差別。

　　疑問

　　學習難度比以前增加了？

　　“其實，我送孩子上銜接班還有一個重要原因，現(xiàn)在一年級學的知識難了。”市民楊女士告訴記者，在她的印象里，自己上學的時候，整個一年級除了學拼音之外，幾乎什么都沒學，可現(xiàn)在孩子入學一個半月就把拼音都學完了，“教學速度這么快，沒有基礎根本不行?！?/p>

　　現(xiàn)在小學的知識難了嗎？教學速度真的加快了嗎？記者從學校了解到，這種觀點很大部分是來自學生家長的猜測?！笆紫葟碾y度上來講，不能說難度增加了，而是教學內(nèi)容上有些變化?！鼻鄭u大學路小學教導處副主任于瑛告訴記者，以小學一年級數(shù)學為例，青島版教材在知識點上不僅沒有增加，反而刪掉了20以內(nèi)的退位減法，知識點少了，但新教材增加了思維廣場，從小培養(yǎng)孩子的思維能力。而對于教學速度的問題，于瑛表示，拼音的教學周期確實是5個周，多年來一直是這個進度，每個學科都有教學大綱，進度不會隨便變化。

　　一名小學老師表示，如果孩子都是在一個起跑線上，即使難度增加也沒有問題，但有的孩子“搶跑”一步，其他家長就會覺得有壓力，“現(xiàn)在每家都是一個孩子，誰都不肯讓孩子從小認輸?！边@位老師說。